第2課時-比例尺(2)(導學案)-閱讀頁
2025-04-03 03:39本頁面
【正文】 形公式計算得到，也可用解比例的知識解決。 。 指名學生板演。 ，比例尺是1∶400000，求實際距離。比例尺”求出實際距離是多少厘米，再化成千米為單位的數(shù)。由于要求的實際距離的單位是千米，而已知的圖上距離的單位是厘米，所以可以先設實際距離為xcm,這樣算出的實際距離是以厘米為單位的數(shù)，再化成以千米為單位的數(shù)即可。1/400000=3120000cm= 方法二：解：設從蘋果園站至四惠東站的實際長度是xcm。三、鞏固練習。 、6題。教學過程中老師的疑問：四、課堂總結(jié)。 。五、教學板書六、教學反思 本節(jié)課內(nèi)容是對比例尺的應用，重點是讓學生掌握已知圖上距離和比例尺求實際距離的過程和方法。這樣讓學生在獲得知識的同時，培養(yǎng)了思
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