【正文】 他不時(shí)氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給劃線字注音。ohu224。 （3）第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來，使文意連貫、銜接自然。①春風(fēng)：________；②夏風(fēng)：________③秋風(fēng)：________；④冬風(fēng)：________（5）人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？①對待春風(fēng)：________；②對待夏風(fēng)：________③對待秋風(fēng)：________；④對待冬風(fēng)：________【答案】（1）躁；煥；zu224。n（2）擬人（3）每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候，便不由自主地想起了往事。二，熟練掌握修辭手法的運(yùn)用。四、要深入的了解課文的主要內(nèi)容。n；ch224。（4）柔情萬千；熱情洋溢；沉靜和煦；孤獨(dú)衰老（5）感激；歡迎；贊美；置之不理【點(diǎn)評】此題包含了對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，但最主要的還是對課文內(nèi)容的理解的情況。做時(shí)間的主人華爾德是我的鋼琴教師?！薄安?，不要這樣。你要養(yǎng)成習(xí)慣，一有空就彈幾分鐘，比如在你上學(xué)以前，或在午飯后，或在工作疲勞的短暫休息時(shí)間。這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了。 當(dāng)我在大學(xué)教書的時(shí)候，也搞一些創(chuàng)作。差不多有兩年多我沒寫什么東西。后來，我想起了卡爾只要有三五分鐘的空閑時(shí)間，我就坐下來寫上幾行。我的教學(xué)工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時(shí)間。 利用短暫的時(shí)間，其中有一個(gè)訣竅：你要把工作進(jìn)行得迅速。事前要有所準(zhǔn)備，一旦開始做這項(xiàng)工作，就要立即把思想集中到工作中去。 卡爾他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時(shí)間也有價(jià)值，使我學(xué)會充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。短暫________繁重________迅速________集中________（2）卡爾（4）搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語。（3）略（4）略【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。其中注意：短暫：時(shí)間短。繁重：(工作、任務(wù))多而重。（2）考查對課文內(nèi)容的理解，帶著問題細(xì)讀課文都能從文中最后一段找到答案。華爾德對我的一生有重大的影響。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。（2）此題考查對課文內(nèi)容的理解能力。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。平時(shí)一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。欣賞是一種善良他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。他說：‘這位青年人____________________能繼續(xù)寫下去，他的前途____________________一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉，打發(fā)心中寂寥的，由于大作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是他一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。托爾斯泰。 生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣地，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷，作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。 培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。________作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，________屠格涅夫?qū)λ中蕾p，鐘愛有加。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋？請將序號填在后面的橫線上。 （4）這篇短文通過________和________這兩件事，告訴我們欣賞是________在生活中要________。（4）屠格涅夫贊賞列夫解答時(shí)要先理解分句前后是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來填寫。故選“雖然……但是……”；②分句前后之間是假設(shè)關(guān)系?！叭绻汀保唬?）本題主要考查學(xué)生對一字多義的理解掌握情況，要結(jié)合語境去理解。信筆涂鴉：隨便。（3）考查過渡句，過渡句是總結(jié)上文引起下文，起承上啟下的作用。根據(jù)文章的內(nèi)容來談得到的啟迪即可。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。（2）主要考查學(xué)生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一（3）此題考查對過渡句的把握能力。　11． 閱讀下面的文字，按要求作文。照片在我們的生活中隨處可見，自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏龋缺冉允?。照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片讓我們印象深刻。要求：①文體自選（詩歌除外）。【答案】符合題意即可。陽光透過窗欞，像溫柔的金沙一般籠在了帶有木紋的課桌上。隨著一聲清脆的快門聲，“咔嚓”，就定格在了那張照片中?，F(xiàn)在的這個(gè)六月，也有陽光，卻沒有了那件沾滿陽光的氣味的不合身的白襯衫。少年們浴血奮戰(zhàn)，沉浸于題海中。她轉(zhuǎn)過身來，于我相視一笑，琥珀色的瞳仁閃著金色的光，披肩的頭發(fā)挑逗似的微微晃動著，蘊(yùn)藻般的光映照在清亮的白襯衫上。手不自覺的一擺，“咣當(dāng)”一聲，晶瑩的藍(lán)色墨水就像海水漫灌一樣，浸藍(lán)了卷子，浸藍(lán)了天空，浸藍(lán)了我潔白如雪的襯衫，好一副“藍(lán)天浸染圖”?？粗约豪仟N的衣服，狼狽的模樣，淚珠已從眼眶中大滴地落在了天藍(lán)的卷子上。一只大手，一只溫暖的手突然扯回了我的憂愁和不知所措。她半裸著身子，寬闊的肩膀就像是母親一樣溫柔，象牙白的皮膚在微弱幻皇的燈光下更顯圣潔，不可侵犯。用身體掩著門，我脫掉了衣服，接過她遞過來的那件白凈可愛的寬大的襯衫，套下了下去。她也穿上了我的臟襯衫，溫暖地笑了起來。我也恍惚了，做了一個(gè)萬里長夢，醒來時(shí)，旁邊沒有了她，我的同桌。一個(gè)陽光般可愛、穿著臟襯衫的她，和那個(gè)紅了眼圈，穿著她干凈襯衫、籠罩在美好友誼中的我?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文。無論是選材還是立意角度，其實(shí)都脫離不了學(xué)生在成長歷程的自我感悟，所以還是熟悉的老廣味——接地氣，務(wù)實(shí)。一般來說，學(xué)生拿到題目的時(shí)候，首先想到的是個(gè)人情感，成長感悟類的中心，如果想要從眾多考場文章中脫穎而出，就必須跳出個(gè)人的生活圈子，將視野放到更寬廣的社會中，結(jié)合自身的經(jīng)歷去探討更深刻的立意，或發(fā)表更獨(dú)特的見解。12． 作文生活中，“幸福”并不都是轟轟烈烈、激蕩人心的，更多的時(shí)候，它可能顯得細(xì)切微小，難以察覺，而且，也許在你看來幸福的事情，可能在別人那里會顯得平平常常……請以“屬于我的小幸?！睘轭}目，寫一篇記敘性文章?！敬鸢浮繉儆谖业男⌒腋Ｉ钪谐錆M無限的未知與可能，他會讓你飽含著對生活的期待，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，感受著屬于自己的小幸福?！昂⒆?，快點(diǎn)，起來上學(xué)了！”每天熟悉而不能再熟悉的話語透過那清晨柔和的陽光中刺痛了我的耳膜，我便吃力地從床上爬起。當(dāng)我坐在椅子上準(zhǔn)備消滅他們時(shí)，你便會說：“慢點(diǎn)吃，又沒有人和你搶。”我們相視一笑，眉眼彎彎中不乏昨日的深情。每次我沮喪時(shí)的陪伴，就是我的幸福?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，便覺得自己失落時(shí)，有媽媽的肯定與陪伴，真幸福。每當(dāng)我在寫字桌上寫作業(yè)時(shí)，你總會坐在我身后，用那慈祥的目光望著我，時(shí)間滴答滴答，到了十點(diǎn)多鐘時(shí)，我放下手中緊握已久的筆，伸了伸自己許久未舒展開來的腰，余光中，便看到了為我扒柚子的你。日與月，更迭難休；芷與蘭，難吐芳馨；濁與清，顛倒眾生；我與你，共度時(shí)光。但當(dāng)你享受其中的過程時(shí)，便會發(fā)現(xiàn)每一分每一秒都會很有意義?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“屬于我的小幸?！?。如果我們不能感受幸福，我們就會在自怨自艾中消耗生命。不然怎么會有人感嘆“人生總是哀傷多于快樂，人卻不知如來佛祖為何拈花微笑”。一個(gè)“小”字，讓幸福變得瑣碎、真實(shí)。這種情愫與愛有關(guān)，與心有關(guān)，與美有關(guān)。自己熬夜做了一晚上的作業(yè)，一覺睡到自然醒，這是一種小幸福；口渴時(shí)，有人為你遞上一杯水，這是一種小幸福；孤獨(dú)無助時(shí)，有人為你伸出一雙手，這是一種小幸福……自然、社會時(shí)時(shí)處處都有著讓我們感到幸福的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個(gè)生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫作源泉。家庭中父母關(guān)愛我們的一個(gè)眼神；學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動；就是社會中一個(gè)陌生人的微笑，都有可能成為讓我們終生難忘的“小幸福”?！军c(diǎn)睛】命題作文的審題通常可以從以下方面入手，一要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，這是最為重要的一環(huán)。三要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語言中所包含的象征義、比喻義、引申義。命題作文比話題作文的審題要求高，命題作文動筆前，把握題意、找準(zhǔn)切入口十分重要。