【正文】 ?！蔽覅s沒有聽進去，又連輸了好幾局，我徹底 病了,慌了，坐在地上，跟自己生氣:“我怎么這么笨呀 !”媽媽放下球拍，微笑著向我走來，也坐了下來，用手撫摸這我的頭發(fā)說:“別著急 ，其實你的球技并不差，只是太性急了，這局球輸了沒關 爺奶老系，下局還可以贏回來呀!你應該這樣想，對自己有信心但有信心并不是驕傲 ，不光是打羽毛 你能幫他有個球做什么事情都是 樣，贏了千萬不要驕傲自滿， 爭取繼續(xù)贏下去輸了也不要灰心失望，要加 立即行動努力，爭取下次反敗為勝。鼓勵是雙嚴冬中的手套，溫暖你冰冷的手。 鼓勵是把火，熾熱你的心靈。寫作要求：以“外與內”為題，寫一篇以記敘為主的文章，要求有關于人生的感悟。所謂的“外”是指在人的成長過程，包括成長過程中的煩惱與挫折，離不開外界的諸多因素的影響。人的成才不外乎受兩大因素的影響：一是外因：客觀環(huán)境條件，包括社會環(huán)境、周圍環(huán)境、機遇等。內因是一個人成才的決定性因素。寫作時，要內外因兼顧，可以側重其中一個方面，但不能只強調一個方面。寫記敘文：（1）從材料中概括出寫作的中心。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。（5）文章中一般不需要出現材料?！军c睛】提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據自己掌握的材料確立主題，來完成構思與寫作。當然平時的練筆也是至關重要的，寫作其實就是一種習慣而已。（一）從結構上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。短語式命題。作文命題是一個完整的句子，如《時間不會使記憶風化》。只給命題與寫作要求，沒有其他文字材料加以說明，是純命題作文的樣式。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導。在你記憶的深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過關于語文的諸多感慨。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。命題提供的是一個觀點所屬的范圍，具體的觀點需要我們對論題進行分析和切《談意氣》。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《人與路》。偉大作家雨果在《巴黎圣母院》中寫道：“寬宏大量，是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒?！緛碓础空憬≈T暨中學20182019學年高一下學期期中考試語文試題【答案】例文照亮靈魂的光芒寬容是一種品德，是一種氣質。做一個寬容的人，照亮靈魂的光芒，你的人性會得以升華，你的人生會更從容，輕松，瀟灑。寬容，將使你活得更加有意義，更有價值。當寬容成為一種品性時，生活也就過到了極致，靈魂也必將閃現光芒。廉頗處處與藺相如作對，但是藺相如面對他的無理取鬧，只是笑而避之。廉頗感恩藺相如的寬宏大量，兩人結為刎頸之交，從此聯手為趙國效力。正如雨果所言，寬宏大量，是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。原本是一世英才，只因缺少了寬容大度，卻落得個為人詬病的下場，偉大與渺小之于寬容與狹隘就可見一斑了。龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵……包藏狹隘之心，既害他人又害自己；告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。審題：這是一道命題作文。本題由材料和題目兩部分組成，作為命題作文，題目已確定，即為“照亮靈魂的光芒”，題目來自于雨果名言，結合名言可知“照亮靈魂的光芒此處即指“寬宏大量”。也可以寫成記敘文，同時注意字數要求。寬容是一種氣質，更是一種品德。寬容是一種胸懷，更是一種境界。”“恕”，用今天的話來講，就是寬容。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。所以，他只好不做聲了?！焙髞?，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。仁義胡同明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。董篤行看后馬上修書一封，道：“千里捎書只為墻，不禁使我笑斷腸；你仁我義結近鄰，讓出兩尺又何妨。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。唐代婁師德教育他弟弟為官待人要寬容?！眾鋷煹抡f：“這還不行。我看還不如讓唾沫自然干掉為好?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔麄冏兂晌业呐笥?，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。鮑叔助小白，管仲助糾。后來小白做了齊國國君，即齊桓公。可鮑叔心胸寬廣，有智人之明，堅持把管仲推薦給桓公?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。酒不治禿有一次，原東德都柏林空軍俱樂部宴會招待空戰(zhàn)英雄。頓時，士兵悚然，全場寂靜。李世民重用魏征在唐高祖李淵執(zhí)掌朝政時，魏征原是太子李建成的主要謀士，魏征曾為太子李建成出謀劃策除掉李世民。在追查李建成余黨時，魏征被李世民抓獲。但太宗李世民是個明智重才的皇帝，沒有這樣做。有關寬容的名人名言海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！斞甘澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ螅群Ｑ蟾鼘掗煹氖翘炜?，比天空更寬闊的是人的胸懷?！▽捒梢匀萑?，唯厚可以載物?！官e諾一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容?！弊狭_蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上?！?——馬克吐溫結構：開頭引出寬容的意義點題“寬容，照亮靈魂的光芒”，然后用正面事例（如藺相如的寬容故事）加以論證，接著運用反面事例（如龐涓等）形成對比，結尾進一步揭示寬容的意義扣題“以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能進入一個神清氣爽的境界，才能展現人性的魅力！”。在生活中，我們要善于尋找和發(fā)現，用心去捕捉每一個細節(jié)。要求：文體為記敘文，內容要真實，情感要真摯，不抄襲，不套作，字數不少于800字。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。萬物毫無聲息，人們行色匆匆的景象，只不過是為我的苦悶增添了一份凄涼。對面凄冷的店鋪里，傳來一陣哭泣以及謾罵之聲，許是悶得發(fā)慌了，走到店鋪旁，冷眼觀看這場不知原因、不知過程的人生小戲。似是逃避般的，我慌忙而走，甩開那令我不敢直視的溫暖，甩開那滿是冬意的凄清小街。淚水隨著家門的關闔決堤而出，沒有料想到的，母親突然出現在我面前，不斷的詢問我怎么了，是不是受什么委屈了，快告訴她。心中的弦被全部撥斷了，化作一顆顆細珠滾落在山丘上，掩埋在泥土里。那一刻，我似乎看見母親身上的無形光芒染上了我的雙手，遍布我的全身。從那以后，打開門，即使迎來的是風霜雪雨、滿目冬意，我也不會逃避，因為我的母親就像是那冬日里的一縷陽光，沖破重重阻礙，將她最溫暖的一面投射到我的身上，滲透到我的心里，將逐漸變冷的心緊緊的包裹起來，就像小的時候被緊緊地裹在襁褓里一般，溫暖而又舒適?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。關鍵詞是“陽光”，透過字面看題目的深層含義 “冬日里的一縷眼光”可以用來比喻什么呢？ 陽光的本意：明亮、溫暖、舒適（天氣）。 一縷：細、少、珍貴。 立意：我因為一件什么事，心情消沉（失落、痛苦……），一件事（或一個人）給了我勇氣（信心、力量……），讓我的情緒由……到……起來。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。意思是命題作文限制得過死，不利于同學們發(fā)揮習作個性。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點。一般情況下，審題應做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準“題眼”。立意，就是確立文章的中心思想。第三步：精心選材。第四步：精彩表達。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。閱讀下面材料，完成作文。人與獨特的景相遇，與生活中熱愛之物相遇，與熟識或不熟識的人相遇，……因為相遇，彼此豐富了生命，擁有了靈魂，促成了成長。（要求）①注意文體規(guī)范和書寫規(guī)范。③字數在800字左右。家?幸福的遇見從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始……我遇見了你們——爸爸媽媽。在這趟列車上，在任何的站口，你們都將默默地一直陪伴著我，直到永遠……爸爸媽媽，能遇見你們，我很幸福。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。在這趟列車上，您陪我走了很長的路，給了我無盡的溫暖，雖然在某個時候，您可能會轉換另一輛列車，但是在匆匆忙忙的上上下下間，我不會忘記您，我的老師。XX班?幸運的遇見XX年的開學季，我正式步入中學，非常幸運，我遇見了你——XX班。你是我們之間友誼的橋梁，是在知識的海洋里載我們前行的帆船，是收集我們喜怒哀樂的魔法箱，是我們中學故事的開端和結束，是我們青春不可磨滅的最美好的回憶。是你，帶我走進了這個團體，在時間地打磨下，我漸漸領悟到了其中的真諦。列車在繼續(xù)前行，可能許多乘客已經下車，我不知道，待你們再次上車時還能想起我們曾經相識過嗎？但是，我會一直帶著你們的期望，伴著列車前進再前進，去遠方遇見最精彩的自己。審題：這是一道半命題作文，并規(guī)定了體裁，寫一篇記敘文。相遇的雙方可以是人與人，也可以是人與物；可以是現實的，也可以是想象的；可以是快樂的，也可以是憂傷的……此題可以深情回憶曾經發(fā)生的難忘的“相遇”，通過具體的動作、對話等描寫，表達內心的深刻感受。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分，這樣的相遇確實值得回味。角度三，寫自己與某種物相遇，這種物可以是動物、植物或其他事物，只要你與它相遇時產生了難忘的感情就行。立意：（1）最美的遇見。（3）最有趣的遇見。素材：（1）感謝上蒼，讓我結識了你，在這美麗的季節(jié)，這美好的相遇。回憶中，一次又一次的遇見如同風雨后盛開的茉莉，清香猶存，令人沉醉于當初的美好。每個人的心中都會有一個“遠方”，我們涌動著對遠方無限的渴求與向往，向往著一個遠方的自己?？障搿斑h方”是不現實的，最現實的方法就是從現在開始努力奮斗。（5）獨自漫步在校園，欣賞著平日不曾關注的景色?；ǘ鋫兏`竊私語著，討論著長廊上的各色展板。梔子花展開潔白的花朵，這是友誼的化身，彌漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無限的遐想。（6）望著眼前的高樓，那片水泥地忽然出現在眼前，很久以前，我總是在那里玩耍。在天熱得連電風扇都無力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。那，是一次美麗的遇見。開篇把人生比作列車，人生的每個階段就像是一個一個的驛站，來來往往的人群會在這里上車或是下車，而這期間會有很多美好的遇見。最后以帶著大家的希望去遇見最好的自己結束。作文請以“滋味”為題寫一篇記敘文，不少于800字，要有自己真實的生活體驗，不得抄襲和套作。現在天氣再熱，我也不再吃冰激凌了，因為……去年暑假，我約了幾個同學出去玩，從天蒙蒙亮一直玩到烈日當空。于是一頓胡吃海喝之后，我發(fā)現點的飯菜根本無法吃完，看著滿桌狼藉，幾個人無所謂地搖搖頭，浪費就浪費了吧。這時，有人提議去學校打籃球，大家都表示贊成，于是我們呼啦一下向學校奔去。在橋上，我又遇到了他。車上堆滿了烏黑油亮的煤塊，他拉著這樣一輛煤車，在橋面的上坡上艱難“爬”行。與高高疊起的煤堆相比，他簡直就成了螞蟻。他的兩臂死死拽住車，為了防止手滑松，他的腰上還系了一條與車相連的粗繩。幸好，我的擔心沒有成為現實。終于爬上了坡，我為他松了一口氣，但也許下坡時比上坡更困難，更危險。仔細一想，無論風霜雨雪，他都拉著在我可能無法移動半步的車，上坡下坡，叫賣煤炭。想我剛才在餐桌上浪費了多少他們乞望不到的佳肴，平時面對豐盛的飯菜，我還不時地浪費。我回頭告訴同學們，我不同他們去玩了，我要回家了?；丶业穆飞希乙豢谝豢诒ち璩缘?，咸苦的激滋味在我心中久久不散。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發(fā)的感受才會“真切”。二是多法生感。三是用足描寫。那么，要想在“平凡的世界”里生發(fā)出讓人怦然心動的感受，就必須用敏銳的觸覺去捕捉，用細膩的筆觸去描寫生活中那些讓人的心靈為之一顫的場景、畫面、鏡頭，讓讀者的心弦在你柔柔地撥弄下產生出共鳴，這樣才能收到“平凡的人給我以最多感動”的構思之效?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領：。好的的記敘文正如好的電視劇，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。通常情況下，學生寫的記敘文不佳，最主要的原因就是故事的框架、選材和情節(jié)沒有構造好，文章顯得平庸乏味。高考記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構思于完整的故事之中。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。寫記敘文離不開寫人。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。描寫人物常用的方法是肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。優(yōu)秀的文學作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫，而令我們過目不忘。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。這樣，寫事件則場面活現，寫人物則栩栩如生。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。電影《肖申克的救贖》中有這么一句經典臺詞：“讓你難過的事情，有一天，你一定會笑著說出來?？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。②除詩歌外，文體不限。④不得抄襲。”人生之中，免不了要與苦難相遇，而苦難，也是那如精金般美好的事?！币驗榭嚯y是金，是堪比成功的財富。軍事家孫臏被剜去膝蓋骨，卻寫出了《兵法》；史學家司馬遷慘受宮刑，卻寫出了《史記》；文學家高士其全身癱瘓，卻用一根手指敲出了數以萬計的文章；音樂家貝多芬雙耳失聰，