【正文】 過學，幼年時患有結(jié)核性脊椎炎，造成駝背，身高剛到同齡孩子的腰部。一次，母親帶他到姑媽家做客，很多孩子看他又小又駝，紛紛圍過來看熱鬧。姑媽沒有生氣，等他安靜下來后，帶他來到院子里，指著地上的一棵螞蟻菜花，說：“親愛的，它貼在地皮上生長，它是多么矮，甚至沒有小草高，可你看它開出的花多美麗呀！你記住，花兒再小，也要怒放。在姑媽的幫助下，他自學拉丁文、希臘文、法文和意大利文等。這時，一個馬車夫路過，看見矮小丑陋的他正在念詩，不禁大笑起來，說：“嗨，你這身材更適合趕馬車。誰知，他愣是一路狂追，追到馬車夫的家，大聲說：“總有一天，我要把我寫的詩念給你聽，并且讓你喜歡。漸漸地，他琢磨出了韻律和格式，也明白了如何把情感融入詩句。雖然出于尊重，大家沒有笑出來，但從別人捂著嘴巴的動作和表情里，他明白自己的不足。這時，姑媽溫暖的手臂抱住他，輕輕安慰他：“孩子，記住姑媽的話，花兒再小，也要怒放。功夫不負有心人，12歲那年，他發(fā)表了第一首詩作。一次聚會中，他靜靜地坐在角落里，當時的文學家斯威夫特提出找人翻譯幾本古希臘文學巨著。他還沒有站起來，便急著對大家說自己可以完成。要知道，很多人都想翻譯，卻沒有人能堅持下來。譯作出版那天，記者要采訪他，但被他婉拒，他遞給記者一張紙條，上面寫著：以前，我是一朵小花；現(xiàn)在，我告訴你們，我可以怒放。那天，馬車夫把他送回家，對他說：“小伙子，你是我馬車上盛開的一朵小花。一次車禍，他的手指被玻璃碎片切斷。他叫亞歷山大卻成為18世紀英國文學界的巨人。 ，用簡潔的語言說說主人公蒲柏這朵“小花”的“怒放”歷程。③ “花兒再小，也要怒放”在文中多次出現(xiàn)，這句話對蒲柏有什么重要的作用？ ？為什么要寫馬車夫的話呢？ ，有沒有類似于本文主人公蒲柏的故事？簡要介紹一則，并用類似于“花兒再小，也要怒放”的簡短語句將故事的精髓提煉出來。2.①12歲那年，他發(fā)表了第一首詩作。，消除了他內(nèi)心的自卑和怯弱，敞開心扉去融入生活，也是這句話激勵他在成長的路上繼續(xù)前行。”馬車夫的話從側(cè)面烘托了蒲柏巨大的恒心和毅力，表明他這朵“小花”開放的不易。晾曬的農(nóng)物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上的扣子去向不明，做飯糊鍋底的次數(shù)越來越多……有人說，這是老年癡呆癥的前兆，的確，現(xiàn)在的母親，有時候甚至分不清左手和右手。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來，用以提醒自己。如今，兒女們?nèi)瑛B一樣飛遠，母親的桌上只有一雙孤獨的筷子。④看到炊煙，就看到母親了。⑤那時，我就是個喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子。⑥一絲風也沒有的時候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時候的母親，身材高挑，相貌出眾，被村里無數(shù)后生的眼睛偷偷地打量過。原來，炊煙也是會老的啊。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲。都說巧婦難為無米之炊，可是母親卻不一樣，沒看見她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出許多可口的飯菜來。灶臺底下的火焰，總是忍不住竄出來為母親鼓掌。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。我家的炊煙也是最好客的炊煙，總是微笑的。歡迎你，挽留你。?今夜，我想念母親。因為母親在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會兒吧，借著炊煙的暖。（選自《遼寧青年》2014年第10期，有改動）“炊煙”回憶了母親的哪些活動？ ①自然段與第②自然段在內(nèi)容上是否矛盾？為什么？ 。 。 1.①炊煙里等待晚歸的孩子；②夜半油燈下縫補的母親無聲的關(guān)愛；③廚房里母親用心準備飯菜。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，卻忘不了自己的孩子，對比中更突出了母親對孩子的牽掛和疼愛。、疼愛孩子勝似關(guān)心自己。（言之有理即可）9．他敢于說不慚愧①恢復高考那年，我們正讀初一。②第一堂英語課，宋老師將一張偌大的字母表掛在黑板旁的墻壁上，雖然是手寫的，但看起來一目了然。課堂紀律很糟，但他并不在意。但下課時他告訴我們：“學英語并不難，做好一個人卻不容易。看樣子，他是一個慈祥的老頭，并不是一位嚴厲的老師。他說對此次測驗成績優(yōu)異的學生，將給予特別的獎勵。二十分鐘后，他似乎醒過神來，立即收上試卷。很高興有這么多同學能得到獎勵。此時，他站了起來，兩眼望著老師。你說你慚不慚愧？”⑥張小哲默不作聲。⑦“你必須回答我！”宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴，“慚愧，還是不慚愧？”⑧“我不慚愧。但他做好了挨批的準備，臉繃得緊緊的。那么，你憑什么理由？難道大家錯了而你一個人是對的？快說！什么理由？”宋老師近似歇斯底里地吼道，并一步步向他逼近，臉上奇怪的表情令人捉摸不透。⑩我們不再幸災樂禍，心里都有些緊張地為張小哲捏一把汗。但我絕對不說。我不會說的。”他真的提起了書包。我們看見宋老師朝張小哲走過去，雙手搭在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，反而溫和地說道：“好吧，我不再逼你，請坐下吧。我并不急于知道你們的英語成績，但很想知道你們的為人，所以才有今天的這個測驗。他雖沒有得到百分，但他是個誠實的人，所以，他敢于說自己不慚愧。請大家終生牢記：重要的不只是成績，更有品格。只有張小哲沒有。（1）好像在思考著什么。 （ ）（3）指不說話不出聲，沉默的樣子。 （ ）？ “宋老師一反之前的慈祥態(tài)度，透露出一種近似殘酷的威嚴”運用了_______的手法。你覺得這個標題是否合理？為什么？如果不合理，請你換個題目。這份禮物是什么？你怎樣看待這份特殊的禮物？ ，有很多老師給我們留下了深刻的印象，老師們都很愛我們，為了我們的成長付出了辛勤的汗水，請你也介紹一位你最喜歡的老師。，并且?guī)е环N似乎殘酷的威嚴，就是想看看他能否在老師的逼迫下堅持真理，保持誠實?！八矣谡f不慚愧”是宋老師表揚張小哲的話，也是宋老師所在意的人的品格，要誠實。這個詞目模糊了主角，也沒有深入表達出宋老師的為人，我認為“特別的獎勵”更合適?！边@是一份非常珍貴的禮物，每個學生都會受益終生，這是對精神的引導和鼓勵，比物質(zhì)上的禮物強百倍、千倍。這種勇氣非常難得，而且他能在老師的逼迫下堅持真理、保持誠實。