新部編版小學(xué)語文六年級上冊【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(完整版)】含答案-閱讀頁
2025-04-02 03:03本頁面
【正文】 悅；柔美；勾勒；奇麗 （2）xuān；y237。 （5）羊群一會兒上了小丘一會兒又下來，像碧海中的點(diǎn)點(diǎn)白帆；碧綠的湖面上飄著朵朵盛開的白蓮花。 （2）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。 （4）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。 （5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （1）我們“將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)”是為了________。 （3）從這些文字中我們可以看出________。（2）我們把書豎起來當(dāng)屏風(fēng)；后面的同學(xué)伸長了脖子往我們桌上看（3）玩竹節(jié)人很有趣，很吸引人。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。意思表述合理即可。 （2）我們把書豎起來當(dāng)屏風(fēng)；后面的同學(xué)伸長了脖子往我們桌上看 （3）玩竹節(jié)人很有趣，很吸引人。 （3）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。 三十萬人的目光一齊投向主席臺。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。（1）文段選自________。”句中的“一齊”說明了________。 【答案】 （1）開國大典（2）夸張；烘托出會場的聲勢浩大，表達(dá)了人們對偉大領(lǐng)袖毛主席的無限熱愛之情。（4）投射；投票：放進(jìn)去；投籃：向一定目標(biāo)扔；投入戰(zhàn)斗：參加進(jìn)去（5）中華人民共和國中央人民政府今天成立了新中國誕生了；中國人民從此當(dāng)家做主了 【解析】【分析】（1）對作品的作者、內(nèi)容的出處應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。 （2）考查夸張修辭手法。 （3）體會劃線詞語，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （4）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。 （5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 故答案為：（1）開國大典 （2）夸張；烘托出會場的聲勢浩大，表達(dá)了人們對偉大領(lǐng)袖毛主席的無限熱愛之情。 （4）投射；投票：放進(jìn)去；投籃：向一定目標(biāo)扔；投入戰(zhàn)斗：參加進(jìn)去 （5）中華人民共和國中央人民政府今天成立了新中國誕生了；中國人民從此當(dāng)家做主了。文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （4）主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩。10．課外閱讀 母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(r讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。再試……∥他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。母親笑紋如花。∥因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。∥驕傲—________（3）文中省略號的用法是什么？（4）句中說“兒子知道今后該怎樣做了。【解析】【分析】（1）考查的是學(xué)生對母愛的理解。（3）考查的是標(biāo)點(diǎn)符號的作用?！军c(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。 毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。（1）解釋詞語。 肅立________B. 瞻仰：________（2）寫下文中的比喻句，并說說把什么比作什么？（3）說說對畫線句子的理解。 把掌聲比作雷鳴（3）五星紅旗代表中華人民共和國，代表人民當(dāng)家作主的國家。現(xiàn)在五星旗升起來了，代表中國人民翻了身，站起來了。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。 屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。首先投入眼簾的是對著門放著的一張床，床上仰面躺著她的女鄰居。桑娜把馬燈舉得更近一些，不錯，是西蒙。就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。孩子的呼吸均勻而平靜，他們睡得又香又甜。 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。 回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來!……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的!那也活該，我自作自受。鬧著玩________鬧翻了________鬧笑話________鬧脾氣________鬧哄哄________大鬧天宮________鬧：A．喧嘩；不安靜 C．發(fā)泄（感情） E．干；弄；搞簡要寫出你讀著這兩個句子后感受到什么。） （3）第3節(jié)中，描寫桑娜神態(tài)的詞語是________。 （5）下面兩種說法，你同意哪一種？A．桑娜“忐忑不安地想”，說明是否收養(yǎng)西蒙的兩個孩子，桑娜還拿不定主意。 【答案】（1）F；B；D；C；A；B（2）略；略；如：①西蒙家里窮，但由母愛呵護(hù)著的孩子依然會感到溫暖。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對一字多義的理解掌握情況，要在聯(lián)系上語境去理解。（3）此題帶著問題細(xì)讀課文就能從短文中找到答案。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。同意B句，盡管桑娜“忐忑不安”，但她收養(yǎng)兩個孩子的決心是不會改變的?！痉治觥浚?）主要考查學(xué)生對多義字的理解，先理解字義，然后根據(jù)詞語的意思再一（2）考查對課文的理解能力。（4）本題考查學(xué)生對詞語的理解。（5））此題考查對句子的理解能力
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