【正文】 達了詩人的思鄉(xiāng)之情。 ⑶表達了詩人的思念故鄉(xiāng)之情。 ⑵本題考查考生對意境的描繪。 ⑶本題考查考生對詩歌情感的理解。9．古詩閱讀 秋夜寄邱員外①（唐）韋應物懷君屬②秋夜，散步詠涼天。【注釋】①邱員外:名丹，蘇州人，曾拜尚書郎，后隱居平山上，與韋應物常有唱和。③幽人:幽居隱逸的人。 本詩首句點明季節(jié)是秋天，我們還可從詩句的________、________等地方看出。 【解析】【分析】（1）它是一首懷人詩。從詩中“涼天”“松子落”可以確定季節(jié)是秋天，時間是夜晚。此詩表達作者在秋夜對隱居朋友的思念之情和自己的孤寂。全詩不以濃烈的字詞吸引讀者，而是從容落筆，淺淺著墨，語淡而情濃，言短而意深，格調古樸雅致、安閑恬淡，給人玩味不盡的藝術體驗?！军c評】⑴本題考查考生對詩歌內容的理解。 ⑵本題考查考生對詩歌情感的理解能力?！緟⒖甲g文】懷念你竟在這深秋的夜晚，散步詠嘆多么寒涼的霜天。10．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 詩中“戍”“夜闌”是什么意思?請選擇一個回答。 【答案】 （1）戍：守衛(wèi)；夜闌：夜深。相關詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。戍：守衛(wèi)。夜闌：夜深。結合“尚思為國戍輪臺”可知作者的愿望：要為國家戍守邊疆。相關詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 ⑵ 詩歌表達作者要為收復失地，統(tǒng)一國家而獻身的愿望。 【點評】⑴本題考查詞義的把握，注意結合語境理解字義、詞義。11．閱讀下面的古詩，回答問題。惆悵東欄一株雪① ， 人生看得幾清明。 （2）詩人借雪白的梨花抒發(fā)了________的感慨。梨花的淡白，柳的深青，這一對比，景色立刻就鮮活了。因此，本首詩寫梨花的詞語有：“淡白”“清明”。因此，整首詩抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。 ⑵本題考查考生對詩人情感的理解和分析。12．閱讀下面的古詩，回答問題。獨立江山暮，能開天地春。野客閑相對，如逢世外人。 （2）尾聯(lián)詩人稱自己為“野客”，稱梅為“世外人”，表達了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）忽放；獨立（2）詩人稱自己為“野客”，稱梅為“世外人”，表明自己無意功名，與梅意氣相投的情感?！蔼毩⒔侥?，能開天地春”寫的是傍晚時梅花獨自立在天地之間，說它的開放能開辟出一片春天。 （2） “野客”指的是詩人自己，“如逢世外人”意思是詩人遇見梅，仿佛遇見了世外高人，突出了梅花的高尚脫俗，一種對梅的敬仰之情油然而生。 故答案為：⑴忽放；獨立； ⑵詩人稱自己為“野客”，稱梅為“世外人”，表明自己無意功名，與梅意氣相投的情感。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結合題目的要求作答； ⑵本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 （2）下列對詩歌理解不正確的一項是（，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風格。全詩選擇了楊花、子規(guī)、明月、風等意象，以奇特的想象力編織出一個朦朧的夢境，雖未追敘與好友昔日相聚的情景和友誼，但通過對景物的描寫，把友情抒發(fā)得真摯感人。 （2）B．首句寫出了春光消逝時的蕭條景況，渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚。 故答案為：⑴ 愁；⑵ B 【點評】⑴本題考查詩歌感情的把握，通讀全詩，把握詩意，抓住重點句子體會感情。把握詩意，揣摩選項正誤。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（1）這首詩的作者是：________ （2）詩人通過哪些景物表達離別傷感的愁緒？ （3）在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩人運用了擬人的手法，請結合詩句內容分析擬人手法的作用。 【解析】【分析】（1）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》是唐代大詩人李白創(chuàng)作的一首七絕。 （2）本詩選擇了楊花、子規(guī)、明月、風等意象，以奇特的想象力編織出一個朦朧的夢境，表達了作者對王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。 故答案為：⑴ 李白 ⑵ 楊花、子規(guī)、明月（兩個即可） ⑶ 擬人修辭，把明月當作使善解人意的知心人，把自己對朋友的懷念和同情帶到夜郎西。 ⑵本題考查詩歌的意象，結合詩意，明確意象。 ⑶本題考查賞析寫作手法。15．對《次北固山下》這首詩賞析不正確的一項是（ 潮平兩岸闊，風正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。詩的頸聯(lián)“入”和“生”運用了擬人的手法，“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，蘊含著新事物必須取代舊事物的生活哲理，表現(xiàn)了詩人樂觀、積極向上的思想感情。尾聯(lián)運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。 故選D。 【點評】本題考查學生對詩歌內容的理解與掌握。【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習