教科版【新教材】小學(xué)科學(xué)三年級下冊：27動物的繁殖-教案教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2025-04-02 02:02本頁面
【正文】 凝結(jié)友誼，共同保國。包容是成就事業(yè)的重要條件。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。但包容不是縱容，不是全部容受。對假惡丑不能包容，因為那是對卑鄙罪愆的包容。我們偉大祖國，要建立和諧社會，要爭取和平統(tǒng)一，也需包容?！鞍荨笔且粋€動詞，有容納、寬容之意。如寫記敘文，可先確定人物與地點，誰包容誰？在哪里包容？在家庭中，可寫父母互相包容，體現(xiàn)家庭的溫馨（家和萬事興）；也可寫父母對孩子的包容，把立意放在“愛”上。在社會中，一個城市的發(fā)展離不開包容，對人才的包容，對文化的包容，如對飲食、風(fēng)俗習(xí)慣的包容，體現(xiàn)一個城市的進步和文明；大至國家中，包容也十分重要。要適當(dāng)引用一些名言警句進行道理論證，如“得饒人處且饒人”“海納百川，有容乃大（林則徐）”“大肚能容，容天下難容之事”“最高貴的復(fù)仇是寬容（雨果）”“不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的（屠格涅夫）”增強說服力；同時要運用舉一些事例，如春秋時期鮑叔牙包容管仲，向齊桓公力薦管仲，助齊桓公成為一代霸主；藺相如以國家社稷為重，包容廉頗，于是有了“負荊請罪”的故事；而“仁義胡同”和“六尺巷”的故事，體現(xiàn)了鄰里的互相包容；當(dāng)代有彭德懷寬容戰(zhàn)士，周總理寬容理發(fā)師的故事，外國有李斯特義收學(xué)員的故事等。這些事例都可以很好地論證包容的可貴品格。題目二：時間是領(lǐng)悟最好的容器。要求：(1)如選擇題目二，先把題目補充完整，然后作文。（詩歌除外）(3)字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。 鄉(xiāng)下的空氣氤氳著剛收割下來的麥子的清香味，裊裊娜娜，沁人心脾。那時的我，小小的，跟著爺爺滿天世界地跑，揚起紅紅的小臉問：“爺爺，我們?yōu)槭裁匆o他們松土？”爺爺笑了，笑得一臉神秘，終是沒有回答。 我在為自己的無知找足了借口，這次，我一定要弄清楚！ 時隔多年，我再次問出這個問題，爺爺將我?guī)У降乩?，扔給我一把鐵鍬依舊神秘兮兮的說：“想要知道，就跟我來。午后的太陽火辣辣的，汗珠從身上的每一個毛孔滲出，在陽光下，反射出耀眼的光，晶瑩剔透。 夕陽西下，爺爺終于停下來了，我一到家便癱坐在椅子上，整個人像是從泥漿中撈上來的。 我不解?！毙睦镆魂囈苫?，隨即又聯(lián)想到幾天前的辛勤勞作，似乎明白了什么。”爺爺?shù)拿加铋g帶著滿滿的自豪，“只有付出，才會有收獲，我們熱愛土地，大自然也會給予我們相應(yīng)的回報。 原來自然和人一樣，都需要愛護，如果你熱愛它，愛護它，那自然也會愛護你，珍惜你，回報你，這就是自然的饋贈??！ 回想當(dāng)初的自己，真是無知，但是如今，我終于明白了其中的道理。題目中的空白處需要補充的是自己知道的內(nèi)容。所以本文應(yīng)寫出自己的悔恨之意。我們可以把題目補充為“如今，才知道珍惜最好”“如今，才知道努力最好”“如今，才知道誠實最好”，等等。 思路點撥：首段直接點明自己現(xiàn)在才知道的內(nèi)容，表現(xiàn)自己的悔恨之意，為全文奠定感情的基調(diào)。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他?！敬鸢浮糠段模喝祟惖娜秸玖⒂械娜缙俨嫉矗械娜缦p柔，但只有尋找到了流動的方向，才最終匯聚于海洋，還有的人生似驕陽奪目，有的似油燈羸弱，而只有看清楚了光明的呼喚，才最終驅(qū)走黑暗?；厮輾v史，當(dāng)人類第一次靠雙腳感受大地承載之時，人，第一次站了起來?；鸱N的降臨，既是鉆木雙手的杰作，也是厚實雙腳的支撐；骨針的便利，不僅靠雙手的打磨，更靠雙腳中流砥柱般的配合與貢獻。愚鈍的心智在時間河水中接受洗禮，被打磨出了思考的深度。從圣人孔子“己所不欲，勿施于人”的訓(xùn)誡，到先哲蘇格拉底“認識你自己”的哲語，人類的心智如春日卓地上沖破冰雪的嫩芽，在這片大地上蓬勃地生息起來。心智的屹立，讓人擁有了價值的砝碼、道德的權(quán)稱，人們通過體察自我的內(nèi)心世界，從而豐富了生命的感受與人生的價值，步步都邁進得機智而理性。這里尊重與孝悌規(guī)范了尊卑的秩序，謙虛與淡泊成就了君子的品行，當(dāng)人類仰望繁星時，我們必會聽到內(nèi)心抽芽開花的聲音，這是人類第二次站了起來，學(xué)會了用內(nèi)心來描繪生活、體察世界。這次的起立，既不是為了外界的殷實，也非為了內(nèi)心的覺醒。第三次挑戰(zhàn)對人類來說困難重重，坎坷顛簸。人只有與自然共存，才能第三次站起?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文。面對這句話，首先要抓住一個關(guān)鍵短語：“站起來”，“站起來”指人的自我建立自我發(fā)展、自我強大；然后理清材料所呈現(xiàn)的辯證關(guān)系，即人與世界的關(guān)系：人只有建立自己、發(fā)展自己、強大自己，才能夠擁有世界，征服世界，簡言之，人只有自我發(fā)展，才能擁有屬于自己的東西。較為穩(wěn)妥應(yīng)該是從以下兩個大方面展開：即個人與國家、民族，個人的角度可以稱為“小我”，個人努力、奮斗，建立自我的價值，就會追尋到自己成功擁有自己的幸福，實現(xiàn)自我對于社會的意義國家、民族可看作“大我”，考生可以從國家的強大、民族的復(fù)興、文化的崛起角度立意。也可以理解“站起來”是內(nèi)心的強大起來，由一敗涂地灰心喪氣后經(jīng)過各種歷練，內(nèi)心強大起來，獨立自信起來，最后取得了自己想要的成功，擁有屬于自己的東西。
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