【正文】 解析】16．課內(nèi)閱讀，完成下列各題。 春節(jié)到，人歡笑，______窗花，______花燈，大街小巷人如潮.（1）在橫線上填上合適的動詞。（3）傣族的潑水節(jié) 【解析】 它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它能及時辯出。貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。（1）短文有________句話 （2）短文寫了貓的________、________、________和________。用波浪線畫出畫出描寫胡須的句子。（ ） ①貓是捉老鼠的能手。③貓喜歡吃老鼠。 貓的胡須像把尺，能測出各個洞的大小。18．閱讀下文，回答問題石榴樹開花了，它的花不香，可是開得火紅火紅的，像個小喇叭，真好看！它結(jié)了兩個小石榴，已經(jīng)變紅了，像兩只小燈籠，風兒吹來，一搖一搖的。第________句寫石榴樹，第________句寫石榴花，第________句寫石榴。 （3）找出文中分別寫石榴花和石榴形狀的兩個詞：________、________。 春天來了，帶給大地一片勃勃生機。（1）這篇短文共有________個自然段。 （2）在橫線上填上合適的詞語。 ________的園丁________的面孔 ________的花兒（3）短文是抓住小花、________、________、________、________以及兒童來描寫的。 那時候，我們的祖先， 逗小松鼠，______野果， 采野薔薇嗎？______鵲蛋？ 也在這里可曾在那片草地上 ______紅蜻蜓，和野兔賽跑， ______綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？ （1）選擇恰當?shù)膭釉~填入文中的橫線上。 ________鵲蛋 ________紅蜻蜓 （3）想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會做哪些事情呢？（至少2種） 【答案】（1）摘；掏；捉；逮（2）摘野果；掏鵲蛋；和野兔賽跑；看蘑菇打傘（3）略 【解析】21．閱讀下面的短文，然后回答問題。 小螞蟻成了遠近聞名的小船長。 他開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，也不是獨木舟……而是一枚落葉兒小船。 小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂地劃來劃去。 他劃著小船兒向小魚兒問好，魚兒們吐著泡泡，熱情歡迎岸上來的小朋友。 小螞蟻又劃著船兒向?qū)Π恶側(cè)?。小螞蟻見了，__________________。 螢火蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。 小螞蟻是位______的船長，他劃著小船兒在清清的水面上自由自在地蕩悠。 （2）小螞蟻開的船兒是________，他劃著船碰到了________、________和________。 （4）小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會怎樣做呢？請在文中的橫線上寫一寫。 【答案】（1）螞蟻船長（2）一枚落葉兒；小魚兒；毛毛蟲；螢火蟲（3）①（4）幫他包扎好傷口（5）熱心（樂于助人） 【解析】22．閱讀短文，完成練習。 森林里，大家公認猴哥最聰明。比如，小野豬要學蓋房子啦，小黃鸝要學五線譜啦，小熊貓想學畫畫啦……猴哥總是一笑，說：“簡單，簡單！”他就把房子怎么蓋、五線譜怎么認等，都告訴了小動物們。 小野豬學著蓋起房子來，一點兒不怕勞累；小黃鸝每天早早起來，站在枝頭上練起歌喉來，從來都不覺得辛苦；小熊貓背起畫架，專心地到野外去寫生，畫兒畫得越來越好，也壓根兒沒叫過苦…… （1）用“①②③……”的序號標出自然段。例：現(xiàn)在，他們都有了成就，而我卻一事無成。（一事無成）①森林里，大家公認猴哥最聰明。________②小熊貓背起畫架，專心地到野外去寫生。________③聰明的猴哥整天待在家里。________ （3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 建筑師 歌星小野豬________小熊貓________ （5）小動物們成功的原因是什么？________①遇到難題只是找猴哥解決。③小動物們做的事情都很簡單。（5）② 【解析】23．閱讀短文，回答問題。 有一個人做了一個夢，夢中他來到一間有兩層樓的屋子。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。這本是一個需要互相扶持的社會，先主動伸出友誼的手，你會發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。 （1）第一層樓的人都吃不到美食是因為________①他們搶不到美食吃。 （2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是________①他們的手肘可以彎曲了。 （3）“沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活。②每一個人都要依靠別人，才能生活得更加美好。 【答案】（1）②（2）②（3）②（4）沒有一個人可以不依靠別人而獨立生活，我們需要和別人一起合作才能完成更多的事情。 【解析】24．閱讀下文，回答問題。 吃完晚飯，我和爸爸來到湖邊散步。我也向水面扔出石子，只聽撲通一聲，直接掉進水里。爸爸說：“打水漂是有技巧的?！蔽矣謸炱鹨活w小石子，照著爸爸說的，讓小石子飛了出去。哦！我成功了?。?）短文中的“跳舞”是指________。 （3）“我”為什么會取得成功？（ 向大人請教。認真嘗試，掌握了技巧。水的深淺合適。（3）A,B 【解析】秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。________的松柏 ________的蘑菇（2）照樣子，寫詞語。 （4）讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且________。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，應(yīng)按照語言習慣合理搭配即可。（2）本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。（3）本題的目的是引導(dǎo)學生明白比喻這一修辭手法以及其作用。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。如：秋風吹來，落葉在林間飛舞，像一只只蝴蝶。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1）蒼翠、酸甜可口、又香又脆、鮮嫩。（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富【點評】（1）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。增加詞匯量。（3）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要求學生能判斷，會應(yīng)用。