【正文】 躺在臥室內(nèi)休息不出門(mén)。13．閱讀文言文，回答小題。 某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對(duì)鳴，若相語(yǔ)狀，俄而揚(yáng)去。群鵲見(jiàn)而噪，若有所訴。鸛于古木上盤(pán)旋三匝② ， 遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。蓋二鵲招鸛援友也。n）：一種救兇猛的鳥(niǎo)。（1）下列劃線(xiàn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（悲鳴不已（已經(jīng)）B.集古木上（聚集，會(huì)合）D.（只劃一處） 鸛于古木上盤(pán)旋三匝（3）翻譯下面的句子。（4）從這則小故事中，你得到了怎樣的啟示？ 【答案】 （1）A（2）鸛于古木上/盤(pán)旋三匝（3）喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并向（鶴）致謝。 示例二：遇到困難，別人幫助了你，要懂得感恩?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A停止；BCD解釋正確。一天，一只喜鵲在巢上來(lái)回地飛，不停地發(fā)出悲傷的鳴叫。忽然有兩只喜鵲在樹(shù)上對(duì)叫，好似在對(duì)話(huà)一樣，然后便揚(yáng)長(zhǎng)而去。其他喜鵲們見(jiàn)了便喧叫起來(lái)，好像有什么事要說(shuō)。鸛在古樹(shù)上盤(pán)旋了三圈，于是俯身向鵲巢沖了下來(lái)，叼出一條赤練蛇并吞了下去。原來(lái)兩只喜鵲是去找鸛來(lái)救朋友的??！ （3）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為： 喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并向（鶴）致謝。如故事中的母鵲發(fā)現(xiàn)自己的孩子有危險(xiǎn)，但自己又沒(méi)辦法救，于是就向其他鵲求救，在大家的幫助下，終于成功地消除了危險(xiǎn)。 故答案為：⑴ A； ⑵ 鸛于古木上/盤(pán)旋三匝 ⑶ 喜鵲們歡呼起舞，像在慶祝，并向（鶴）致謝。示例二：遇到困難，別人幫助了你，要懂得感恩?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。 ⑵本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力。 ⑶本題考查的是句子的翻譯能力。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。 ⑷此題考查拓展探究能力。做題時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，深入分析語(yǔ)句所蘊(yùn)含的深層含義，然后再根據(jù)題目要求答題。14．閱讀下面的兩篇文言文，回答問(wèn)題。 崇禎五年十二月，余住西湖。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇咳蝗f(wàn)竹中雪子①敲戛② ， 錚錚有聲，暗窗紅火任意看數(shù)卷書(shū)亦復(fù)有少趣。然流行坎止③ ， 任之而已。（節(jié)選自袁中道《珂雪齋集》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。③流行坎止：順流而行，遇阻而止。（1）請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。 窗 紅 火 任 意 看 數(shù) 卷 書(shū) 亦 復(fù) 有 少 趣。 ①余強(qiáng)飲三大白而別________②是金陵人，客此________③輒復(fù)不遂________④魯直所謂________（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。②夜，雪大作，時(shí)欲登舟至沙市，競(jìng)為雨雪阻?！疽摇课闹小叭f(wàn)竹中雪子敲夏，錚錚有聲”從聽(tīng)覺(jué)角度反襯________。 【答案】 （1）暗窗紅火/任意看數(shù)卷書(shū)/亦復(fù)有少趣。②晚上，下起大雪，當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻擋。 【乙】文趣在：①雪夜聆聽(tīng)大雪敲擊竹子傳來(lái)的清脆的聲音；②悠閑自得地讀書(shū)。意思是：在暗暗的窗子與紅紅的燭火下，隨意地翻看幾卷書(shū)，也能享受到一些樂(lè)趣。 （2）平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。②句：（他們）是金陵人，客居于此。④：。據(jù)此回答。 （4）讀懂文意，“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”寫(xiě)出了西湖的天寒地凍，萬(wàn)籟俱寂。據(jù)此回答：夜的寂靜（或：寂靜） （5）“獨(dú)往湖心亭看雪”，與人偶遇飲酒，歸納其雅趣為：①晚上獨(dú)往湖心亭賞雪；②湖心亭巧遇知音，把酒言歡?！逼湮娜ぃ孩傺┮柜雎?tīng)大雪敲擊竹子傳來(lái)的清脆的聲音；②悠閑自得地讀書(shū) 故答案為：⑴暗窗紅火/任意看數(shù)卷書(shū)/亦復(fù)有少趣。②晚上，下起大雪，當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻擋。【乙】文趣在：①雪夜聆聽(tīng)大雪敲擊竹子傳來(lái)的清脆的聲音；②悠閑自得地讀書(shū)。解答此題關(guān)鍵在于對(duì)句子優(yōu)勢(shì)的理解，根據(jù)句子的意思進(jìn)行斷句，注意題干的限制要求。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題干要求進(jìn)行作答。【附參考譯文】然而大雪敲擊竹子，發(fā)出錚錚的聲音，在暗暗的窗子與紅紅的燭火下，隨意地翻看幾卷書(shū)，也能享受到一些樂(lè)趣。然而在順利情況下就行動(dòng)，遇到困難就停止，任它吧。15．閱讀文言文，回答問(wèn)題。 十年春，齊師伐我。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?？梢砸粦?zhàn)?！惫珜⒐闹??！饼R人三鼓?！饼R師敗績(jī)。劌曰：“未可?！彼熘瘕R師。 既克，公問(wèn)其故。一鼓作氣，再而衰，三而竭。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。”（1）下列各組句子中劃線(xiàn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（ ①又何間焉B. ②屬引凄異C. ②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉D.） A. ②蓮之出淤泥而不染B. ②以君之力C. ②所患有甚于死者①登軾而望之 ①小大之獄，雖不能察，必以情。一鼓作氣，再而衰，三而竭。） A.B.C.D.（5）長(zhǎng)勺之戰(zhàn)最終魯國(guó)大勝，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析魯國(guó)取勝的原因。②作戰(zhàn)，靠的是士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開(kāi)始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。 【解析】【分析】⑴；B. 種類(lèi)/連接；（允許我）/請(qǐng)教；。 ⑵，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義；；；。 ⑶直譯為主，意譯為輔。句意是：大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。句意是： 作戰(zhàn)，靠的是士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開(kāi)始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了?！帮@示了曹劌遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)”是錯(cuò)誤的。 ⑸結(jié)合當(dāng)時(shí)背景來(lái)看：魯國(guó)能以弱勝?gòu)?qiáng)，重要原因就是魯國(guó)進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)；其次結(jié)合文章內(nèi)容分析，“小大之獄，雖不能察，必以情”體現(xiàn)了魯莊公的取信于民，因此得到人民的支持；“一鼓作氣，再而衰，三而竭。 故答案為：⑴D；⑵B； ⑶ ①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。 ⑷C ⑸ ①魯莊公任人唯賢；②曹劌的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)。答題時(shí)應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項(xiàng)，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識(shí)。 ⑶本題考查翻譯句子。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。 ⑸本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解?！靖絽⒖甲g文】 魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。曹劌請(qǐng)求拜見(jiàn)魯莊公?！庇谑侨氤ヒ?jiàn)魯莊公。”曹劌回答說(shuō)：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的。”曹劌說(shuō)：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這才盡了本職一類(lèi)的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗?！濒斍f公將要下令擊鼓進(jìn)軍。”等到齊軍三次擊鼓之后?！饼R軍大敗。曹劌說(shuō)：“還不行?！庇谑亲窊酏R軍。 打了勝仗后，魯莊公問(wèn)他取勝的原因。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。后來(lái)我看到他們的車(chē)輪的痕跡混亂了，望見(jiàn)他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。 滄浪亭記（節(jié)選）【宋】蘇舜欽并②水得微徑于雜花修竹之間。杠④之南，其地益闊，旁無(wú)民居，左右皆林木相虧蔽⑤。坳⑥隆勝勢(shì)，遺意尚存。前竹后水，水之陽(yáng)又竹，無(wú)窮極?；?而浩歌，踞?而仰嘯，野老不至，魚(yú)鳥(niǎo)共樂(lè)。：土山。ng：靠近。④杠gāng：獨(dú)木橋。⑥坳224。⑦倚q237。⑧榜b224。⑨幅巾：男子用布包頭，不戴帽子，古人認(rèn)為這是很隨意的裝束。?箕：坐時(shí)臀部著地兩腿分開(kāi)前伸，形如箕。?形骸：身體。?磨戛：折磨。） A.形骸既適則/神不煩/觀聽(tīng)無(wú)邪則/道以明C.形骸既/適則神不煩/觀聽(tīng)無(wú)/邪則道以明（2）修建滄浪亭之前，作者經(jīng)歷了一系列過(guò)程。） A.B.C.D.（3）《與朱元思書(shū)》中，吳均由山水美景引發(fā)了人生感懷——“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 （4）下列各組劃線(xiàn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（ 其地益闊孫權(quán)勸學(xué)》）B. 居無(wú)何（《史記水之陽(yáng)又竹不亦鄙哉曹論戰(zhàn)》）【答案】 （1）C（2）B（3）返思向之汩汩榮辱之場(chǎng)，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉?。?）D 【解析】【分析】（1）這句話(huà)的大意是：形體已然安適，神思中就沒(méi)有了煩惱，所聽(tīng)所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了。故選C。尋：古代的長(zhǎng)度單位（一尋等于八尺） （3）選文首段記述了滄浪亭興建的過(guò)程興廢并描述了其周?chē)拿谰?，第二段?xiě)在自己經(jīng)常在這里游玩以及游玩的感觸。B居??；停留。D粗鄙，見(jiàn)識(shí)短淺。 故答案為：⑴C；⑵B； ⑶ 返思向之汩汩榮辱之場(chǎng)，日與錙銖利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！ ⑷D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文斷句的能力。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 ⑶本題考查理解作者思想感情的能力。然后再?gòu)奈闹泻Y選出表達(dá)作者思想感情的句子即可。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再根據(jù)句意解釋詞語(yǔ)含義【譯文】 一天拜訪學(xué)宮，向東看到草樹(shù)郁郁蔥蔥，高高的碼頭寬闊的水面，不像在城里。小橋的南面更加開(kāi)闊，旁邊沒(méi)有民房，四周林木環(huán)繞遮蔽，詢(xún)問(wèn)年老的人，說(shuō):是吳越國(guó)王的貴戚孫承佑的廢園。我喜愛(ài)這地方，來(lái)回地走，最后用錢(qián)四萬(wàn)購(gòu)得，在北面構(gòu)筑亭子，叫滄浪。 我常常乘著小船，穿著輕便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩樂(lè)忘記回去，或把酒賦詩(shī)，或仰天長(zhǎng)嘯，即使是隱士也不來(lái)這里，只與魚(yú)、鳥(niǎo)同樂(lè)?；剡^(guò)頭來(lái)反思以前的名利場(chǎng)，每天與細(xì)小的利害得失相計(jì)較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！17．閱讀古詩(shī)文，回答問(wèn)題。 菱溪之石有六，其四為人取去，而一差小而尤奇，亦藏民家。每歲寒霜落，水涸而石出，溪旁人見(jiàn)其可怪 ， 往往祀以為神。 溪旁若有遺址，云故將劉金之宅，石即劉氏之物也。金本武夫悴卒，而乃能知愛(ài)賞奇異，豈非遭逢亂世，功成志得，驕于富貴之佚欲而然邪？想其葭池臺(tái)榭、奇木異草與此石稱(chēng)，亦一時(shí)之盛哉！今劉氏之后散為編民，尚有居溪旁者。 予感夫人物之廢興，惜其可愛(ài)而棄也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。嗟夫！劉金者雖不足道然亦可謂雄勇之士其平生志意豈不偉哉。而好奇之士聞此石者，可以一賞而足，何必取而去也哉。菱溪大石（節(jié)選）（宋）歐陽(yáng)修新霜夜落秋水淺，有石露出寒溪垠。溪邊老翁生長(zhǎng)見(jiàn)，疑我來(lái)視何殷勤。（1）下列句子中劃線(xiàn)詞解釋正確的一項(xiàng)是（溪旁人見(jiàn)其可怪（責(zé)怪）B.予感夫人物之廢興（廢棄）D. ） A.B.C.D.（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。②亭負(fù)城而近，以為滁人歲時(shí)嬉游之好。 【答案】 （1）D（2）C（3）①其中最大的一塊仰面躺在溪邊，因?yàn)樗y以移動(dòng)，所以能夠獨(dú)自存留下來(lái)。（4）前四句描寫(xiě)了菱溪大石的寂寞凄涼，流露詩(shī)人對(duì)大石的憐惜之情。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，改為：溪旁人見(jiàn)其可怪（怪異）；B項(xiàng)，改為：而乃能知愛(ài)賞奇異（珍愛(ài)）；C項(xiàng)，改為：予感夫人物之廢興（衰廢）。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：劉金者雖不足道/然亦可謂雄勇之士/其平生志意/豈不偉哉。故選C?！百热弧保貉雒娴瓜??！柏?fù)”：靠近。 （4）首先要找到對(duì)大石的描寫(xiě)的語(yǔ)句并理解其大意。其最大者，偃然僵臥于溪側(cè)，以其難徙，故得獨(dú)存。譯為：菱溪的巨石共有六塊：其中四塊已經(jīng)被人取走了；另一塊雖然體積不大形狀卻很奇特，也被當(dāng)?shù)匕傩帐詹卦诩抑?；那塊最大的，還靜靜地仰臥在溪水之旁，因?yàn)樗y搬動(dòng)，故而得以存留在這里。從中不難分析出作者描寫(xiě)的是菱溪大石的寂寞凄涼，字里行間流露出詩(shī)人對(duì)大石的憐惜之情。亭負(fù)城而近，以為滁人歲時(shí)嬉游之好”，即可整理出正確答案。 故答案為：⑴D；⑵C； ⑶ ①其中最大的一塊仰面躺在溪邊，因?yàn)樗y以移動(dòng)，所以能夠獨(dú)自存留下來(lái)。 ⑷ 前四句描寫(xiě)了菱溪大石的寂寞凄涼，流露詩(shī)人對(duì)大石的憐惜之情。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑵本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力和辨析的能力。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑷本題考查考生對(duì)文章作者情感的理解和分析的能力。 ⑸本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生疏通文意，理解文章的內(nèi)容，要進(jìn)行仔細(xì)的分析。 菱溪的巨石共有六塊：其中四塊已經(jīng)被人取走了；另一塊雖然體積不大形狀卻很奇特，也被當(dāng)?shù)匕傩帐詹卦诩抑?；那塊最大的，還靜靜地仰臥在溪水之旁，因?yàn)樗y搬動(dòng)，故而得以存留在這里。劉金是偽吳政權(quán)時(shí)頗受寵信的將軍，和楊行密一道從合肥起兵，當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)三十六英雄，劉金就是其中之一。如今劉氏的后代散居在滁州成為一般的農(nóng)戶(hù)，還有居住在菱溪旁的。 我對(duì)那些人與物的興盛與衰廢產(chǎn)生感慨，又因此石狀貌可愛(ài)卻遭到遺棄深感可惜，于是找來(lái)三頭牛將它拉到幽谷泉旁，又尋找那塊比較小的，在白塔鎮(zhèn)民朱氏家找到了，于是將它們分別立在豐樂(lè)亭的南面和北面。?。⒔疬@個(gè)人雖然沒(méi)什么值得稱(chēng)道的，然而畢竟也算個(gè)雄杰勇武的人，他平生的志向難道不宏偉嗎？等到他身死之后，不過(guò)是一片荒蕪零落，他的子孫也都沉淪民間默默無(wú)聞，還能指望永久擁有這些石頭嗎？這個(gè)故事可以作為對(duì)富貴之人的告誡。 160