【正文】 。當(dāng)阿福來到他們面前時(shí)“轟的一聲，余震又來了，阿福連忙把他們一推，孩子和老師得救了。阿福被壓在廢墟中。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問道：“孩子們，都……都救出來了……嗎?”他用盡最后一口力氣問了這個(gè)埋藏在心里三個(gè)小時(shí)的問題。他的親人知道這個(gè)消息后，天天以淚洗面，他們?yōu)榘⒏ｒ湴?，為阿福自豪。他們寫了永遠(yuǎn)也寄不出去的一封信給阿福。 是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊痉治觥吭囶}分析：作文標(biāo)題“這樣的人讓我 半命題作文，關(guān)鍵是填好關(guān)鍵性詞語，有什么樣的生活，對什么樣的生活熟悉就填什么。要寫自己收獲最大的一個(gè)方面，不能面面俱到。只有寫身邊的人，身邊的事，才能有生活，有東西可寫。當(dāng)然也可以填“無語”“無奈”“嘆息”“傷心”“失望”等。 【點(diǎn)評】本題考查半命題作文的寫作能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。要求：①確定中心和寫作思路，然后作文。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名?！敬鸢浮?【參考例文】 翻開新的一頁我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認(rèn)識的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我以前的老同學(xué)，在這個(gè)班里我就認(rèn)識她一個(gè)。 下課了，下起了淅淅瀝瀝的小雨，好像在洗刷我的心靈。]的人生，因此我決定重新踏上我的人生旅途。我看了這句話后，我就決定在這個(gè)新學(xué)期重新開始我嶄新的人生。這一切變化得多快啊！過去的小學(xué)生活雖然值得懷念，但現(xiàn)在也應(yīng)該考慮如何開始自己的美好的，嶄新的初中生活。 “少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們是祖國的未來和希望，我們的健康成長，關(guān)系著祖國的發(fā)展。這三年絕對不能虛度光陰，浪費(fèi)大好時(shí)光，不要讓青春年華白白流失。仰泳、蛙泳、自由泳、蝶泳，讓我們展現(xiàn)自己最美的泳姿，大展身手，以最快的速度向終點(diǎn)游去。讓自己被無窮無盡地知識武裝起來，讓自己在初中的起跑線上不斷領(lǐng)先，讓我們的父母以我們?yōu)闃s!其次，我們在保證學(xué)習(xí)的情況下，趁這三年時(shí)光鍛煉一下自己的獨(dú)立能力和社交能力。昨日的小學(xué)生活已成歷史，讓我們在初中生活中更創(chuàng)輝煌！ 【解析】【分析】題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“新的”，一個(gè)是“一頁”。本次寫作中應(yīng)扣題“新的一頁”，也就是新的開始。清晨是一天的開始，春天是一年的開始，青春是一生的開始。作文文體一定要明確是記敘文。據(jù)此分析寫作即可。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。12．作文在成長的過程中，有陽光，也有躲閃不及的風(fēng)雨。未來生活就這樣在成長中一一展現(xiàn)它的奇妙遠(yuǎn)景。要求：請將題目補(bǔ)充完整，作文不少于500字；寫真人真事，抒真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限。 一張桌子對著窗戶，窗外陽光明媚，挺拔的樹木在窗外站立著。那兒常坐著一個(gè)男孩——那就是我。 在很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。精衛(wèi)填海，我感受著她的執(zhí)著；牛郎織女，感受他們對愛情的堅(jiān)定追求。我還曾經(jīng)為《賣火柴的小女孩》的結(jié)局而痛苦過。 我慢慢地長大了，接觸了四大名著。奧斯特洛夫斯基告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)；海明威告訴我們要無懼困難，執(zhí)著；法布爾帶給我們一個(gè)昆蟲世界，告訴我們細(xì)心并堅(jiān)持著；聽高爾基訴說他悲劇的童年。 我愛讀書，書不是航船，卻能帶我們環(huán)游世界；書不是眼睛，卻能讓我們開闊視野；書不會(huì)說話，卻能讓我們與作者交談，理解他的感情。魯迅曾說過：“尚能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。侯寶林抄書的事你一定早就知道，他正是憑著對讀書的渴望，才能成為一代相聲藝術(shù)宗師的。 高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 讀書讓我成長，讀書讓我們成長，讀書讓每一個(gè)人成長。【解析】【分析】這是一篇半命題作文，題目前有提示語。不過，不管補(bǔ)什么，都應(yīng)該在文章的主體部分寫出自己有了哪些 “成長”，如提示中的“懂得堅(jiān)強(qiáng)”，由此聯(lián)想開來，還可以寫出懂得了親情、友愛，懂得了什么是艱辛，明白了師長們的良苦用心，明白了成長在付出代價(jià)的道理，知道了挫折并不可怕，關(guān)鍵要有一顆永不言敗的心，明白了失敗是成功之母的道理等。當(dāng)然可反映的主題可以有很多，如體現(xiàn)親情、歌頌真情、發(fā)出呼吁等。這樣，思考周全之后再將題目補(bǔ)全，最后落筆成文。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。 在你的生命中，一定有許多溫暖的情節(jié)：媽媽的嘮叨是一種溫暖，爸爸的嚴(yán)厲是一種溫暖，老師的教育是一種溫暖，同學(xué)的關(guān)心是一種溫暖，陌生人的一臂之力也是一種溫暖……請以“你是我溫暖的記憶”為題，寫一篇文章?！敬鸢浮?【參考例文】 你是我溫暖的記憶 我生病時(shí)，睜開疲憊的雙眼，第一個(gè)看見的人就是您！您用溫暖的手摸著我的臉頰，喃喃地說：“我可憐的孩子，快點(diǎn)好！”忽然門打開了，看見爸爸媽媽急忙地趕來。 當(dāng)我沒考好時(shí)，爸爸媽媽正在批評我，而您打開門時(shí)，我就知道我的“救星”來了！您上來就把我抱到一旁，對爸爸媽媽說：“孩子這次沒考好，不代表以后，以后一定會(huì)考好的。走！爺爺帶你出來玩兒嘍！”您在安慰我，看到您那慈祥的眼神，我仿佛在迷茫中找到了方向。 我想感謝您，當(dāng)我明白什么叫感謝時(shí)。當(dāng)那時(shí)候，我如知道您一定很痛，針扎得滿身都是。到學(xué)校老師都說我的五音不全。您就對我說：“你媽媽的廚藝減退了，一點(diǎn)也不好吃，還沒妞妞做的好吃。我才知道您多么關(guān)愛我，只要我做的東西，您就會(huì)夸我，支持我。 爺爺您已經(jīng)走了，但您我的記憶仍然清晰著。“溫暖”這個(gè)詞，詞典上的解釋：使人心里覺得暖和。題目之前的一段引語是用來幫助我們理解作文題目的，為寫作打開寫作思路的。為此，我們應(yīng)該從日常生活中尋找那些令人“溫暖”的細(xì)節(jié)之處。作文前，要確定“你”的具體內(nèi)涵。 【點(diǎn)評】命題作文首先要審好題。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。（一）成長是奇妙的旅程。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己。 （二）請你發(fā)揮想象，以“來到未來新世界”為題，寫一篇故事。②字?jǐn)?shù)在600—900之間?！敬鸢浮?【參考例文】原來，我也很優(yōu)秀優(yōu)秀總是出現(xiàn)在你自己的口中，卻是對他人的贊美。 每當(dāng)有一個(gè)人驕傲地說出自己很優(yōu)秀！那時(shí)，我們或許都會(huì)認(rèn)為那個(gè)人是不是太過于自負(fù)，太過于自戀了吧？你會(huì)怯懦，敗下陣來。 在記憶的長河之中，我也是十分膽怯的一個(gè)人。討論，嘲笑，指點(diǎn)，譏諷，逼迫我將自己在黑暗中層層包裹，逼去！我在心中嘶吼著，我要飛，我要力量，我很優(yōu)秀，我可以！在別人嘴角那輕蔑一笑中，我還是敗了。”我震驚，我慌張，沒有人會(huì)關(guān)注到我，夸獎(jiǎng)我。那便是我細(xì)心，又溫柔的老師，也是我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。相信自己足夠優(yōu)秀。 我感激這句話，也感激老師的肯定與夸獎(jiǎng)。 終于，我第一次登上了講臺(tái)，發(fā)表了我的觀點(diǎn)。我的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至連自己也無法聽到自己的聲音，還帶有些哭腔。 我對上了老師的眼神，那眼中沒有嘲笑，煩悶。我看到老師的臉上有了一絲微笑。“啪”，老師鼓起掌，同學(xué)們也爭相鼓掌。我仿佛渾身著了一個(gè)霹靂，整個(gè)人都震悚起來。 原來，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。半命題作文首先要補(bǔ)題，這個(gè)題目可以寫的內(nèi)容是很寬泛的，可以補(bǔ)好的方面，也可以填寫不好的內(nèi)容。審題時(shí)還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來”“也”是關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所補(bǔ)填的內(nèi)容是原先沒發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到補(bǔ)填內(nèi)容的反面，不提到這個(gè)方面，作文就離題了。文章適合寫記敘類的文章。 （二）標(biāo)題“來到未來新世界”。想象，可以突破時(shí)空、重現(xiàn)歷史、展望未來。這種想象可以無所顧忌，可以讓我們生活中的很多不可能變成可能。未來的世界里，是一個(gè)和平的，五彩繽紛的，充滿生機(jī)的美好世界。特別是有了自動(dòng)載人車或飄行車。房間里，會(huì)有許多機(jī)關(guān)，一切都是自動(dòng)化……可把自己變成孫悟空，擁有七十二變；可把自己變成哪吒，擁有神通廣大的力量；可把自己變成魔仙，在一望無際的沙漠上空，揮一揮魔杖，念幾句咒語，一轉(zhuǎn)眼，沙漠變成了充滿勃勃生機(jī)的“綠色樂園”；可把自己變成善良女神，讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望…… 【點(diǎn)評】（1）本題考查半命題作文的寫作能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。 （2）本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。②文體不限。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。【答案】 【參考例文】 拜年在爆竹聲中也帶著忙碌和開心。今天是大年初二，爸爸媽媽和我要開車去姑姑家。 一路上，我都滿懷著喜悅，看到表妹的話，她會(huì)很興奮嗎?不知不覺，已到了姑姑家的門前。當(dāng)然少不了說一句“恭喜發(fā)財(cái)”和“紅包拿來”啊!表妹看到我，就興奮地把我拉進(jìn)了她的房間，說要讓我看看她藏的寶貝。我說：“怎么會(huì)有這么多煙花?”“是爸爸買給我們倆一起玩的，我們現(xiàn)在就玩，好嗎表姐?”我說：“等天黑了再玩吧，白天放煙花會(huì)不好看的哦!”表妹笑著答應(yīng)了。 我們走到了客廳，姑姑拿出了好多瓜子、糖果、餅干的東西，好拿出了一盤蛋，這雞蛋有點(diǎn)像茶葉蛋的顏色。 我連忙用筷子夾了一個(gè)，一放進(jìn)口里，“啊，姑姑這蛋好咸啊!”姑姑說：“不是吧，讓我也嘗嘗?！蔽艺f：“這不像是放多了一點(diǎn)吧?”姑姑和媽媽把菜一盤盤地端了上來，好豐盛哦，有燒鵝，有餃子，有炸云吞，有大鱸魚，還有蝦……大家邊吃邊聊聊家常，真開心哪!表妹拉著我去玩煙花，我點(diǎn)燃了一個(gè)大煙花，連忙和表妹躲到后邊?！班亍鄙峡帐㈤_了一朵很美的花，有的像正在飛翔的小鳥，有的像珍珠，好美啊!這時(shí)，歡笑聲，吵鬧聲，還時(shí)不時(shí)有些鞭炮聲……連空氣中都是快樂的。春節(jié)有一項(xiàng)特別重要的活動(dòng)就是去親戚與本家拜年。也就是你寫的作文一般都要積極向上，健康美滿。②人物：過年的人物是很多的，例如自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔嬸嬸，還有其他的人。最好是抓住一個(gè)或者是兩個(gè)特殊的人物，進(jìn)行描述和描寫。這兩個(gè)地點(diǎn)比較常見，感受的東西也比較多。⑤事件：可以寫拜年時(shí)發(fā)生的趣事，或者拜年的收獲等等。 【點(diǎn)評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。 “為題，寫一篇文章。 補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長。本題可本文可以運(yùn)用多種表達(dá)方式，內(nèi)容要充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，書寫要工整仔細(xì)，符合字?jǐn)?shù)要求。半命題作文關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。審題時(shí)要充分吸取題中的隱含信息。 要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。③字?jǐn)?shù)不少于 600 字。 布滿青苔的石階，清幽的風(fēng)鈴聲，泛黃的圖畫，不斷撞擊著我的心扉，童年那段你追我趕卻又單純美好的時(shí)光逐漸在腦海中清晰起來，恍惚間發(fā)現(xiàn)記憶里的你依然美好，那指尖的溫暖依然如花般開得絢麗。 那年，我進(jìn)入了這所學(xué)校，盛夏的熱風(fēng)中夾雜著悲傷的呢喃，在這人生地不熟的地方，我感到了前所未有的孤單，我經(jīng)常在被窩里偷偷哭泣，讓黑夜來埋藏著一切。 突然，我一覺醒來，感覺臉十分燙，去醫(yī)務(wù)室量體溫，呀！發(fā)燒了，這可不妙，“怎么辦？怎么辦？”我在心中焦急地喊道。 我沮喪地來到教室，開始打掃衛(wèi)生。”這只手真舒服啊，暖暖的，輕輕的，軟軟的，就像媽媽一樣，身上還帶著一股甜甜的香味。 您見我沉默不語，連忙說道：“是不是很難受，去休息一會(huì)兒吧。”“那你要是不舒服，記得叫我喲。之后，我就一直很努力，直到我登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我看到您笑了，為我自豪地笑了。 查看著時(shí)光軸上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁又一次想起了你，想起你溫暖的雙手，想起了你溫暖的笑容，感恩在陽光明媚的那一天與你相擁?！窘馕觥俊痉治觥看祟}是半命題作文。文題是個(gè)形象的比喻，在這里應(yīng)指一種美好的情感帶給自己的感受或啟發(fā)。簡言之，就是生活中的美的人，美的景，美的物，沒的心靈，美的思想帶給你深深的感觸。無論寫什么，都要有真情實(shí)感，不能給人編造之感?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過審題，進(jìn)行謀篇布局。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，提升寫作能力?？梢詫懽约荷钪薪?jīng)歷的事，也可以展開想象，寫一個(gè)故事?！敬鸢浮?【參考例文】 那天，我回家晚了 成長的過程中總有很多事情在我的腦海中留下了深刻的印象，讓我時(shí)不時(shí)回想起來都是那么難以忘懷。鞭炮炸開般的聲響，噼里啪啦。我徘徊在道路邊，左看看，右看看，努力想爸爸說是往哪邊走的。找了一個(gè)座位坐下。 心里不斷安慰自己。我看了看手表，距下課時(shí)間過去一個(gè)多小時(shí)了。也不知到了哪里，耳邊傳來終點(diǎn)站的聲音“國際商貿(mào)城！”這是我周末常來的地方，我心中燃起希望的火苗，乘坐著我知道的公交車，駛向家的方向。 說來也慶幸，車上有位姐姐一直在幫我，她一直牽著我?guī)一丶遥屛掖螂娫捇丶覉?bào)個(gè)平安，其實(shí)世界上的好人還是很多的。車到站了，我看見不遠(yuǎn)處爸爸在等我，便跑向爸爸。好想知道她是誰啊……題目要求“以記敘為主要表達(dá)方式”，可以選擇給自己印象最深，最能觸動(dòng)自己的事情來寫。根據(jù)立意的不同，寫作的重點(diǎn)也會(huì)有所不同