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正文內(nèi)容

五年級(部編語文)五年級下冊閱讀理解易錯(cuò)剖析-閱讀頁

2025-04-01 22:25本頁面
  

【正文】 。 ,這種愛有時(shí)我們并不能立刻理解,請結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勀銓Ω笎鄣睦斫狻?.①改名字:父親心疼“我”所以妥協(xié)。③填志愿:父親愛得很有智慧。,他所做的一切都是為了我好,他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。10.田野上的白發(fā)①母親50歲后,頭發(fā)日漸白了。②父母都不愿離開家,家里有豬雞水牛,有房子和責(zé)任田。到家時(shí)已是晚上11點(diǎn)多了,家里沒人,門上掛了鎖。朝遠(yuǎn)處田野望去,怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍,不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來,我信步朝田野走去。只見母親一手提著臉盆,一手握根棒子,敲擊著,發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧?。田里是平整的秧圃,依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。我叫了聲母親,母親見是我。在母親停下的當(dāng)兒,有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親說今年是少有的奇怪,撒下的稻種一個(gè)晚上便被老鼠吃得精光。母親告訴我,父親被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已經(jīng)在田邊守了三個(gè)晝夜了。我跟在她后面,心里沉沉的。平時(shí)我們勸她,她都說:你們不要管了,這田是不能退的,我做一天算一天,也好照料你爹和你弟。母親的身影在田埂上晃動著,夜色里,只有母親的白發(fā)看得清楚。⑦父親病倒時(shí),正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。一早回家服飾父親吃藥,再趕回田里插秧。隨著母親身影的移動,水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來,整齊勻稱,像塊綠色的地毯。⑧我趕回家?guī)湍赣H插秧,到田邊時(shí),一塊大田,母親已插完一大半,她太累了,體力不支,已不是彎腰在田里移動,而是雙膝跪在泥水里,艱難地爬行。母親跪在田里插完一行,又插一行。我一把抱起母親,感到母親已瘦得皮包骨頭。我為母親拂了拂頭發(fā),一陣風(fēng)吹來,白發(fā)在田野里飄拂起來?!蔽覜]說話。沒命地插起秧來。我一口氣插完大田的秧,哭了……⑩母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。母親的白發(fā),裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的田野,溫暖了我的心靈。③段中“空曠的田野上有燈火閃爍,不時(shí)有陣陣敲盆的聲音傳來”一句看似閑筆,實(shí)則在文章結(jié)構(gòu)上必不可少,請分析它在結(jié)構(gòu)上所起的作用。 ,你能仿照作者的文字表達(dá)一下你對母親的感謝和愛嗎? 1.①母親深夜敲盆趕鼠;②母親跪在田中插秧。4.“白發(fā)”是全文敘事線索;“白發(fā)”是母親的形象特征,作者著力描寫這一特征,突出了母親的辛勞,表達(dá)出作者對母親的心疼,對母親的愛和懷念。我家住6樓,每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候,便有一陣輕捷(ji233。( )晴天雨天,他( )來得很準(zhǔn)時(shí)。門虛掩著的時(shí)候,他便會禮貌地喊一聲:“萬老師,報(bào)紙來了!”②我曾與他閑聊過,得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床,每天要為兩百多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬八千多級臺階。一大早,他的短袖襯衣就濕透了一大截,但他的車鈴卻撥弄得很快活,小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛,見人就靦腆(diǎn tiǎn)地笑著。④7月下旬的一天,少年來送報(bào)時(shí)對我說:“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝。這時(shí),我那兒子聞聲從床上翻起,接過報(bào)紙急匆匆地翻閱,高興地說:“媽,我可以上郵電大學(xué)了!”我既高興,又對兒子的那種少爺做派很不滿意。每天幾乎都是這樣,千呼萬喚才起床洗漱,然后,打開電視,靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶,一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說:“高考完了可以休整休整,但不能天天這樣睡懶覺,一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù),就看他能不能早起床!”⑤兒子不屑(xu232。)地說:“你那觀念早過時(shí)了!”⑥我說:“你看看人家那送報(bào)的少年,每天5點(diǎn)就起床了!”⑦兒子笑得更囂張:“他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子,我進(jìn)了大學(xué),還要攻讀碩士、博士,還要出國留學(xué)!”⑧一個(gè)大雨滂(pāng p225。上午9點(diǎn)半鐘,才出現(xiàn)在我家門口。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子般囁嚅著說:“對不起,我摔了一跤,自行車也不能轉(zhuǎn)了,連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”,兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔:“換份干的來,這份不能看!”我一邊解圍,一邊把兒子推進(jìn)房里。?這天8點(diǎn)剛過,送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了,他把報(bào)紙交給我后,笑吟吟地說:“萬老師,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送?!?我驚訝得不知說什么好。,打“√”。①不但……而且…… ②不論……都……⑦自然段中畫線句子表面上看是兒子囂張的無禮貌表述,實(shí)際上,作者有什么目的? ? ,在其下面畫上波浪線,并談?wù)勀愀惺艿搅耸裁础? tiǎn xi232。!5.“凌晨5點(diǎn)”“兩百多戶人家”“一萬八千多級臺階”(或:“凌晨5點(diǎn)就起床”“為兩百多戶人家送報(bào)”“爬一萬八千多級臺階”)。(表達(dá)與此相近即可)12.最小的星星也閃光①潘小鋒是個(gè)寡言少語、性格內(nèi)向的學(xué)生,瘦削的臉上有著一雙透著憂郁卻又叛逆的眼睛。②那天,我正在神采飛揚(yáng)地講著課,學(xué)生都安靜地聽著,突然,原本安靜的教室被一聲竊笑攪起了層層波浪。張曉琴發(fā)覺我盯著她,不好意思地低下了頭。旁邊的幾個(gè)學(xué)生貓著身子偷看他的畫,也都偷笑起來。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去?!彼匀坏皖^不語,臉一下子紅到了脖子。⑦放學(xué)后,拿著繳來的畫來到辦公室,我慢慢平靜下來。⑧第二天,我在辦公室靜等他和他家長的到來,可是他沒有來。知道這一切后,我和他父親一起在一家網(wǎng)吧中找到了他,并把他帶回了家。他父親把我讓進(jìn)家門,招呼我:“老師辛苦了!坐一坐,家里太小太亂,不好意思。這是一間不到30平方米的低矮房,墻壁灰暗,搖擺的蛛絲零落地掛在屋角,一些舊式家具零亂地堆放在各處,上面隨意堆放著一些圖書報(bào)刊,看來已許久沒整理過了。i)揍啊——”他父親說著就要打他,我連忙制止。我也下崗了,一個(gè)人忙著照看書攤,難得有時(shí)間在家。老師,您瞧,這墻上的獎狀是他得的獎。他的書桌上也散落著一些他畫的畫,有各種可愛有趣的人物,惟妙惟肖(xiāo xi224。我順手拿起一張來看,這時(shí)他父親迅速地收拾起來,說道:“老師見笑了,小孩子瞎畫著玩,上不了臺面的?!?“對不起,老師!我不是有意畫您,我當(dāng)時(shí)只是覺得您上課很有精神,所以不知不覺就畫了下來。?“潘小鋒,既然你有這方面的天賦就應(yīng)好好學(xué)習(xí),可以向這方面發(fā)展,創(chuàng)作出更好的動漫畫。”他爽快地答應(yīng)了。”他父親忙說道:“那我送送您吧!”?“不用,我一個(gè)人走就行了。”?告別了他父子倆,我走在星光和燈光掩映的路上,抬頭望著天空,繁星滿天,裝飾著靜謐(y236。)的夜,忽然發(fā)現(xiàn)一顆微小的星星正閃著微弱的亮光,腦海里不禁浮現(xiàn)出潘小鋒天真可愛的神情。②段到第⑧段,文章設(shè)置了兩個(gè)小插曲——課堂上的笑聲和潘小鋒的逃學(xué),有一定的懸念,目的都是為了表現(xiàn)潘小鋒的叛逆,并推動情節(jié)發(fā)展。,人物語言符合各自的身份特征。,結(jié)合文中內(nèi)容簡要分析“我”是一個(gè)怎樣的人。 ,本來怕挨打害怕地逃去網(wǎng)吧,后來老師來到家中勸他努力奮斗,有機(jī)會為班級爭光,相信他的內(nèi)心會有極大的轉(zhuǎn)變。 xi224。3.①課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒,說明“我”是一個(gè)比較急躁的老師。③親自送學(xué)生回家,說明“我”是一個(gè)注重了解實(shí)情、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的老師。(答出任兩點(diǎn)即可;只要是結(jié)合原文的具體情節(jié)分析,意思對即可)4.①運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地說明了每個(gè)人都有自己的長處。③暗示了文章的主旨,每個(gè)人都有閃光的地方(優(yōu)點(diǎn)),我們要善于發(fā)現(xiàn)那些微光的不起眼的小星星。那時(shí)的我體質(zhì)弱,常常生病發(fā)燒。②母親的額頭,很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著,勞動著的母親是美麗的。跟我們在一起,有說有笑的日子,母親是開心的,幸福的,這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。好些回,我看見母親渾身無力地躺在床上,父親用濕毛巾捂著她的額頭,才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。韶華流轉(zhuǎn)中,母親老了,無論記憶力還是動作氣力,已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習(xí)慣性動作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰也無法挽留青春飽滿的腳步。如果說母親是一棵樹,那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。⑤母親七十大壽那天,女兒忽然說頭暈,母親的額頭,又習(xí)慣性地跟她貼在一起。母親仔細(xì)端詳著孫女,不由感慨萬千:“奶奶老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過手,輕撫母親的額頭:“媽,誰說您老呀。在我心里,您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉。“媽媽的額頭”的幾個(gè)生活片段,請用簡潔的語言概括出來。(2) (3)母親揉拍前額緩解勞累。這些開心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。(1)“她的額頭就會貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。而我更感覺那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長。 :(2)母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷。(5)母親用額頭為孫女診斷病痛。3.(1)動作描寫(或細(xì)節(jié)描寫)。(2)運(yùn)用比喻的修辭手法。、勤勞能干、任勞任怨、默默付出的人。父親是家中的頂粱柱,尤其是他厚實(shí)的背給了我安全感和幸福感。(能圍繞所感受到的親人們的關(guān)愛來答題,符合題意,言之有理即可)14.閱讀下文,回答問題。 一位美國記者在采訪周總理的過程中,無意中看到總理桌子上有一支美國產(chǎn)的派克鋼筆。我無功不受祿,就拒收。我覺得有意義,就留下了這支貴國的鋼筆。(1)聯(lián)系上下文解釋下列詞語。②啞口無言:________。 無意——________形容理屈詞窮的樣子(2)有意;厭惡(3)這位記者的本意是想挖苦周總理:你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn),還要從我們美國進(jìn)口?(4)周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品,說明美國是侵略者,被我們中朝人民打敗了。 【解析】【分析】(1)詞語理解的考查。 (2)反義詞,是指詞匯意義相反的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的反義詞。無意:不是有意的。 (3)考查對句子的理解,要結(jié)合上下文領(lǐng)悟出美國記者問話的弦外之意。這正好揭示出美國不光彩的一頁,美國記者一聽,頓時(shí)啞口無言。 ②像啞巴一樣說不出話來。(2)有意、厭惡 (3)這位記者的本意是想挖苦周總理:你們中國人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn),還要從我們美國進(jìn)口? (4)周總理說鋼筆是朝鮮朋友的戰(zhàn)利品,說明美國是侵略者,被我們中朝人民打敗了。 【點(diǎn)評】(1)本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。(2)主要測試學(xué)生對反義詞的理解,理解了詞義,寫出反義詞就容易了。(3)、(4) 本題考查對句子的理解能力。 看完電視以后,老王一整晚都沒睡好。 兒子只漫不經(jīng)一心:“不要緊的,還很暖和(h233?!彼┼┎恍荩瑑鹤硬荒蜔┝耍骸爸懒?,知道了。ng f232。)打了個(gè)大噴嚏。 老母親急了:“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨,從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起,他趕緊截住:“媽,你那邊天氣怎么樣?”老人答:“雪還在下呢。 他不由自主地愣住了。 在寒潮乍起的清晨,他深深牽掛的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢,卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。 人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己有點(diǎn)發(fā)懵(měnɡ暖和________(h233。 窗縫________(f233。ng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)________ jiē ji233。 mēnɡ) (2)比一比,再組詞。①AABB: ________、________②AABC: ________、________ (4)選擇填空。b、話還有很多很多,被打斷了。②仔細(xì)閱讀畫線的句子,“他”愣住的原因是:________ (6)說說你對文章最后一自然段的理解。 【答案】(1)huō;f232。(7)誰言寸草心,報(bào)得三春暉。暖和(huō)、窗縫(ng)、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)( jiē)、發(fā)懵( mēnɡ)(2)本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析,通過比較字音、部首、字義、組詞記憶生字。從①是AABB式結(jié)構(gòu),如:端端正正。(4)解題時(shí)要細(xì)讀語句,聯(lián)系上下文了解省略號的作用,①話還有很多很多,被打斷了。(5)考查回答問題的能力,帶著問題細(xì)讀課文,一般都能找到答案,但有的需要加以概括。(7)考查對相關(guān)彥語,詩句的掌握,在與平時(shí)的積累和記憶?!军c(diǎn)評】(1)對于多音字,我們讀的時(shí)候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音,做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白
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