人教版五年級數(shù)學(xué)下冊期末解答解答應(yīng)用題專項(xiàng)及答案-閱讀頁
2025-04-01 22:15本頁面
【正文】 ＝303x＝303247?！军c(diǎn)睛】本題考查等量關(guān)系，根據(jù)題意，找出相關(guān)的量，列方程，解方程?！驹斀狻拷猓涸O(shè)解析：84人【分析】根據(jù)題意了，設(shè)五年級去了x人，六年級去了156人，比五年級的2倍少12人，就是五年級人數(shù)2倍－12人＝六年級人數(shù)，列方程：2x－12＝156，解方程，即可解答。2x＝84答：五年級去了84人。17．78米【分析】設(shè)劉剛每分鐘走x米。【詳解】解：設(shè)劉剛每分鐘走x米。根據(jù)速度和相遇時(shí)間＝總路程，列方程解答。（72＋x）6＝900 72＋x＝150 x＝78答：劉剛每分鐘走78米。根據(jù)速度和、相遇時(shí)間和總路程的等量關(guān)系即可列出方程。速度和＝相遇時(shí)間，據(jù)此列式解答。（110＋80）＝570247?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解速度、時(shí)間和路程之解析：3個(gè)小時(shí)【分析】用路程247?！驹斀狻?70247。190＝3（小時(shí)）答：經(jīng)過3個(gè)小時(shí)后兩車相遇。19．50米【分析】小平每分鐘比小紅多走20米，30分鐘后小平比小紅多走2030＝600（米），即這時(shí)小紅距離小平家600米。小平到家后立即原路返回，在離家350米處遇到小紅，這時(shí)小紅距離小平家350米。在相同的時(shí)間內(nèi)，小平比小紅多走了350－250＝100（米），已知小平每分鐘比小紅多走20米，則小紅在小平返回時(shí)又走了100247。小紅5分鐘走了250米，用250除以5即可求出小紅的速度。20＝100247。5＝50（米）答：小紅每分鐘走50米。20．600千米【分析】用90247。【詳解】（90＋90247。再根據(jù)相遇問題的公式“速度和時(shí)間＝總路程”解答即可。）4＝1504＝600（千米）答：甲、乙兩城之間相距600千米。21．36米【分析】由題意可知：鋼絲的長度至少等于40個(gè)車輪周長，根據(jù)圓的周長公式：C＝πd，代入數(shù)據(jù)求出車輪的周長，進(jìn)而得出鋼絲的長度；據(jù)此解答?！驹斀狻?040＝2400＝7536（厘米）7536厘米＝答：。注意結(jié)果要對單位進(jìn)行換算。這個(gè)缸蓋的半徑等于缸口里面的半徑加上缸壁的厚度，根據(jù)圓的面積公式：S＝πr2，圓的周長公式：C＝解析：2826平方厘米；【分析】根據(jù)題意可知，缸壁厚5厘米．從里面量，缸口直徑是50厘米。【詳解】（50247。（50＋52）＝60＝（厘米）答：。24．如果我是小明，我不同意這種換法?！痉治觥靠梢酝ㄟ^畫一畫的方法，在一個(gè)直徑為12寸的圓形披薩上可以畫出2個(gè)6寸的披薩，從而知道一個(gè)1解析：如果我是小明，我不同意這種換法?！痉治觥靠梢酝ㄟ^畫一畫的方法，在一個(gè)直徑為12寸的圓形披薩上可以畫出2個(gè)6寸的披薩，從而知道一個(gè)12寸的披薩大于兩個(gè)6寸的披薩；還可以通過計(jì)算，根據(jù)圓的面積公式：S＝πr2，先算出一個(gè)12寸的披薩的面積，再算出2個(gè)6寸的披薩的面積，然后比較大小即可。2）2＝36＝（平方寸）（6247。【點(diǎn)睛】此題考查的是圓的面積的計(jì)算，掌握公式是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)總解析：（1）甲；乙（2）；（3）甲的學(xué)習(xí)方式；有足夠的反思時(shí)間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，條形越低表示時(shí)間越少；（2）分別用兩人反思時(shí)間247?！驹斀狻浚?）從折線統(tǒng)計(jì)圖看出甲的成績提高得快。（2）3247。12＝ 2247。12＝（3）我喜歡甲的學(xué)習(xí)方式；因?yàn)橛凶銐虻姆此紩r(shí)間【點(diǎn)睛】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較。26．（1）1；2（2）6；7（3）見詳解【分析】（1）用第1天兩個(gè)人跳的個(gè)數(shù)相減即可；用第10天兩人跳的個(gè)數(shù)相減即可；（2）通過統(tǒng)計(jì)圖觀察，找出兩天成績相差的最多（或者直線越趨近于豎直），即進(jìn)解析：（1）1；2（2）6；7（3）見詳解【分析】（1）用第1天兩個(gè)人跳的個(gè)數(shù)相減即可；用第10天兩人跳的個(gè)數(shù)相減即可；（2）通過統(tǒng)計(jì)圖觀察，找出兩天成績相差的最多（或者直線越趨近于豎直），即進(jìn)步的最快。（3）我認(rèn)為平平進(jìn)步的快。（答案合理即可）【點(diǎn)睛】本題主要考查復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的分析，學(xué)會分析統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)并靈活運(yùn)用?！痉治觥浚?）折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個(gè)單位的長度；根據(jù)縱軸解析：（1）見詳解（2）11；12（3）小紅身高呈上升趨勢，11歲前低于標(biāo)準(zhǔn)身高，11歲后超過標(biāo)準(zhǔn)身高。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖還要畫出圖例。（3）答案不唯一，合理即可。（3）小紅身高呈上升趨勢，11歲前低于標(biāo)準(zhǔn)身高，11歲后超過標(biāo)準(zhǔn)身高。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示2個(gè)及以上的量的增減變化情況。（2）折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況。（2）折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況?！驹斀狻浚?）毛衣逐漸增多，襯衫逐漸減少；（2）折線統(tǒng)計(jì)圖不但能看出數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化的情況。
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