【正文】 給你？”石缽頭說：“李半仙說了，定要半塊阿婆坑的端硯，甲子年中秋日戌時月圓蓄墨的?！薄芭丁ＷR字么？”石缽頭苦笑：“開過蒙，又被先生趕回家啦……略識幾個字?！遍L九寸，寬五寸，厚二寸一分，份量頗重。甲子年中秋日戌時練華昌購置于河頭城百硯齋。華昌正色道：“做嘛介？百善孝為先?！比A昌自言自語：“李半仙？這個李半仙搞嘛介名堂？”石缽頭急了：“老先生，俺……俺……”華昌舉手截止，說：“后生哥，半塊，何謂半塊？就不能有絲毫差錯，分得來么？”石缽頭額上冒出冷汗，說：“刀斧斫開？”華昌笑了：“何須如此麻煩。 華昌接過端硯，手執(zhí)兩端，正對天井。華昌十指緊扣，雙腕抖動。小說第二段中“赤裸脊背”、“雙肩一聳”、“兩個伙計手忙腳亂”等處，運用了正側面結合的手法，生動地塑造了石缽頭強悍霸道的屠夫形象。小說中兩處畫線句子景物描寫非常精煉，第一處重在交代故事發(fā)生的時間和地點，第二處則主要烘托了華昌此刻惆悵的心情。石缽頭不肯賣肉給華昌，是因為看他“長衫洗得發(fā)白，幾塊補丁格外刺眼”，嫌他窮困潦倒，認定他付不起錢。小說以“藥硯”為題，含義深刻：這“硯”既是給石缽頭老娘治癱病的藥引子，也是教育他要尊師重道、寬以待人的良藥。 （3）小說的結尾構思巧妙，請結合全文作簡要分析。②身懷絕技，隱忍退讓。（3）①精瘦落魄的讀書人竟能徒手分硯，小說結尾出人意料，但巧設伏筆，使故事的發(fā)展合乎情理，使人信服。②華昌明明身懷絕技，卻不計較石缽頭的多次挑釁，突出表現(xiàn)了他的隱忍大度，豐富了人物的形象。 【解析】【分析】（1）C項，根據(jù)文意，石缽頭不肯賣肉給華昌主要是因為他憎惡鄙視華昌這樣的讀書人，而不是嫌他窮困。故選C。 （3）此題小說的結尾“徒手分端硯”出人意料，卻又在情理之中，在前文中有很多伏筆，例如華昌身材精瘦，與他身懷絕技形成反差，當他讀到“學書學劍兩不成”時悲從中來，暗示他有些功夫，這樣做便使得小說情節(jié)跌宕起伏，引人深思；從人物的性格上看，華昌結尾“分硯”，顯示出其身懷絕技，但深藏不露，豐富了人物形象；從主旨的角度則揭示了“生活中應當尊重他人、寬容大度”的主題。②身懷絕技，隱忍退讓。 ⑶①精瘦落魄的讀書人竟能徒手分硯，小說結尾出人意料，但巧設伏筆，使故事的發(fā)展合乎情理，使人信服。②華昌明明身懷絕技，卻不計較石缽頭的多次挑釁，突出表現(xiàn)了他的隱忍大度，豐富了人物的形象。【點評】（1）此題考查學生對文本思想內(nèi)容和藝術特色的分析和鑒賞的能力。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細辨識選項與原文的細微差別，做出判斷。分析人物形象首先應結合著文中敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句，直接提取或概括即可。小說的結尾，可從文中重要情節(jié)的角度分析思考，小說情節(jié)的作用可從以下幾個方面考慮：。一般情節(jié)在開頭，引出下文，為后文做鋪墊或者埋下伏筆；在中間，承上啟下；情在結尾處，上照應前文。一般來說是點題、突出主題或者揭示主旨。 在中國古代的神話體系中，女媧補天、后羿射日、大禹治水等神話傳說其實都是有關人間英雄和氏族首領的英雄事跡的文學表述。神話人物主要不是作為人類的異己力量出現(xiàn)，而是人類自身力量的凝聚和升華。 ②中華的先民們確信文化是他們自己創(chuàng)造的，這種文化就必然以人為其核心。在中華文化中，人是宇宙萬物的中心，是衡量萬物價值的尺度，人的道德準則源于人的本性，人的智慧源于人的內(nèi)心。中華的先民把人間的圣賢當作崇敬、仿效的對象；以“立德、立功、立言”等生前的建樹來實現(xiàn)生命的不朽；從日常人倫中追求仁愛心和幸福感。 ③只要對中國古代藝術進行歷時性的考察，就可以清晰地看出隨著時代的推進，人本精神越來越成為占壓倒優(yōu)勢的價值取向。正是在這種文化土壤中，“詩言志”成為中國詩歌的開山綱領。正因如此，中國古代文學藝術有一個顯著的特點，那便是個人抒情的性質。儒家思想并不輕視個體的意義，他們那么重視修身養(yǎng)性，正是著眼于個體人格的建樹。與儒家相反，老子和莊子從另一個方面實現(xiàn)了人生的詩化。儒、道兩家構成了中華民族的基本人生思想。 ④中國古代文學藝術中除詩歌以外的其他樣式也不例外。元雜劇《西廂記》本是敷演故事的戲曲，長亭送別時崔鶯鶯主唱的套曲，不是優(yōu)美的抒情詩又是什么？小說《紅樓夢》堪稱封建時代社會生活的全景圖卷，但是全書的主要內(nèi)容如寶黛愛情等無不寫得優(yōu)美如詩。這說明中國古代文學藝術在整體上帶有濃重的抒情性質，它是無數(shù)中華先民充滿個性的靈心慧性所創(chuàng)造的作品的集合。 ） A.B.C.D.（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（文章以詩歌、戲劇、小說等文學體裁為例，闡述了人本精神對中國古代文學藝術的影響。第一段開門見山，指出中華文明的特點、基礎，然后從古代神話入手展開論述。文章論述人本精神在詩歌和在其他文學樣式中的體現(xiàn)時，著墨多少有所不同。文章第四段采用了對比的論證手法，主要是為了突出中、西方藝術觀點的差異。 ） A.B.C.D.【答案】 （1）D（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）D項“儒家與道家以相同的態(tài)度、方式追求詩意人生……”曲解文意，原文說“與儒家相反，老子和莊子從另一個方面實現(xiàn)了人生的詩化。故選D?！苯庾x有誤，目的是為了論述中國古代文學藝術帶有濃重的抒情性質。（3）A項，“……，其史學價值高于文學價值”無中生有，文中無據(jù)；C項，“中國古代文學家要追求作品的抒情性，就會忽略作品的現(xiàn)實性和教化功能”片面絕對，“抒情性”與“現(xiàn)實性和教化功能”并不矛盾；D項，“古代每部文學作品都充滿抒情意味，集合在一起使古代文學整體上有濃重的抒情性質”理解有誤，原文是“它是無數(shù)中華先民充滿個性的靈心慧性所創(chuàng)造的作品的集合”。故答案為：⑴D；⑵D；⑶B；【點評】（1）此題考查篩選整合文中信息和把握文章內(nèi)容要點的能力。找準選項有關內(nèi)容在原文的位置后，要把原文與選項對照，辨明正誤。答題時注意分析文章的結構思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。此類題這實際上是運用原文所提供的知識、結論，在原文允許的范圍內(nèi)，通過實踐進行運用，推出原文沒有直接表述的觀點，或者得出原文所沒有必要直接得出的結論，或者提出新的看法。 番表——在火車上老舍他先到的。我買的是順著車頭這面的那張，他的自然是順著車尾。我告訴了茶房：“我在哪邊也是一樣。 車開了之后，茶房來鋪毯子。在這點抗議中，他的神色與言語都非常的嚴厲，有氣派。我看出這么點來。 車剛到豐臺，他囑咐茶房“到天津，告訴我一聲！”又過了一站，他又囑咐了一次。”這又把他招翻：“我告訴你，你就得記??！”等荼房出去，他找補了聲：“混帳！”笑完，他又拱了拱手，問我“貴姓？”我告訴了他：為是透著和氣，回問了一句，他似乎很不愿意回答，遲疑了會兒才說出來。他又遲疑了半天，笑了笑，定了會兒眼睛：“沒什么！”這不像句話。旅行中不要隨便說出自己的姓，職業(yè)，與去處，怕遇上綠林中的好漢；這家伙的時代還是《小五義》的時代呢。“說不甚清呢?！皣啠蔽倚α?，“除了天津我全知道！”他定了半天的神，沒說出什么來。 查票。從身上掏出不知多少紙卷，一一的看過，而后一一的收起，從衣裳最深處掏出，再往最深處送回，我很懷疑是否他的胸上有幾個肉袋。從這里，他拿出車票來，然后又掏出個紙卷，從紙卷中檢出兩張很大，蓋有血絲胡拉的紅印的紙來。把車票放在膝上，他細細看那兩張文書，我看明白了：車票是半價票，一定和那兩張近乎李白醉寫的玩藝有關系。茶房已經(jīng)起誓告訴他：“一點不錯，天津！”他還是繼續(xù)打聽。剛回來，車立定了，他趕緊又往外跑，恰好和上來的旅客與腳夫頂在一處，誰也不讓步，激烈的頂著。他把嘴張得像無底的深坑似的，拚命的喊：“風老！鳳老！”繃了有好幾分鐘，他鉆了出去。正如同他自己拿著的番表，只能打這一路的票；他自己打到天津，北寧路；風老給打到浦口，津浦路；京滬路的還得另打：文書可已經(jīng)備全了，只須在浦口停一停，就能辦妥減價票。這回使我很失望，沒有藏文的。 他非常感激風老，把文書、車票都收入衣服的最深處，而后從枕頭底下搜出一個梨來，非給風老吃不可。風老剛問到，唐縣的情形如何，他趕緊就問五嫂子好？風老所問的都不得結果，可是我把風老家中有多少人都聽明白了。 最后，車要開了，風老告別，又是一路打拱作揖，親自送下去，還請風老拿著那個梨，帶回家給小六兒吃去。 車開了，他扒在玻璃上喊：“給五嫂子請安哪！”車出了站，他微笑著，掏出新舊文書，細細的分類整理。） A.B.C.D.（2）文中兩次說到“是他的規(guī)矩”，請結合人物住旅途中的種種表現(xiàn)，簡要分析小說所揭示的“他的規(guī)矩”。 【答案】 （1）A（2）“他的規(guī)矩”有：①對待自己，絲毫不茍，不管合不合理。②對待下人，絲毫不讓，不管人不人道。③對待利益，絲毫必爭，不管應不應該。④對待同行，絲毫不露，不管信不信任。（3）“番”指文中所提到的使用“蒙文”“梵文”“藏文”文字的少數(shù)民族，“表”指文中反復提到的“文書”，依據(jù)是“他連票帶表全遞過去”。搞到“番表”買打折票是刻畫“他”的核心事件，對到天津站和對風老的重視實際上是對“番表”的重視，把“他”為搞到折價車票弄的證明文書戲稱為“番表”，諷刺意味十足。從后文的描寫中可知，對到天津站的重視實際上是對“番表”的重視，他是怕錯過站拿不到打折票的文書。（2）文中在開頭第二段出現(xiàn)了“他的規(guī)矩”，如“他一定要我那一張”、“車向哪邊走，我要哪張！”、“車開了之后，茶房來鋪毯子。在這點抗議中，他的神色與言語都非常的嚴厲，有氣派?！八诤筒璺繐v亂”、“對茶房必須拿出老爺?shù)呐深^，也是他的規(guī)矩”、“他招翻：‘我告訴你，你就得記住！’，等荼房出去，他找補了聲：‘混帳！’”，可見他的規(guī)矩是對待下人，絲毫不讓，不管人不人道。風老剛問到，唐縣的情形如何，他趕緊就問五嫂子好？風老所問的都不得結果，可是我把風老家中有多少人都聽明白了”，可見他的規(guī)矩是不能讓別人知道自己的真實信息，且為已可以賣友。一張寫著——我不準知道——像蒙文，那一張上的字容或是梵文，我說不清。（3）本文中的“番表”，原為外國人上呈天朝的奏章，“番”稱外國的或外族的，“表”給皇帝上的奏章，根據(jù)文中的“蓋有血絲胡拉的紅印的紙來。把車票放在膝上，他細細看那兩張文書，我看明白了：車票是半價票，一定和那兩張近乎李白醉寫的玩藝有關系”的這段描寫可知，文中的“番表”指用少數(shù)民族文字而非漢語寫成的政府機關的證明文件（文書）。標題的作用可從點明時間地點、概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨、結構線索、組織全文、寄托情感、深化主題等角度分析。通過描寫他對到天津站和對風老的重視實際上是對“番表”的重視可見他貪占小便宜是有計劃和預謀的，并不是在某一站點，而是貫穿始終，以此結尾，可以讓讀者想象到他這一路上的行為和丑惡的嘴臉，使人物形象更加豐滿；文章通過刻畫他為搞到“番表”買打折票這一小小的舉動，揭露了社會上一些人以權謀私，為了一己私利而不擇手段的現(xiàn)象，極具諷刺意味和批判力，深化了作品的主題。從不按票號睡臥鋪、枕頭必須給他靠窗可以看出，他要怎樣就一定得怎樣，心中只有自己，沒有公德。對茶房、旅客與腳夫必須非常的嚴厲，拿出老爺?shù)呐深^，決不讓步。從分段竭力去打少數(shù)民族乘車折扣票可以看出，盡一切可能地謀私利、占便宜。一路防備我知道他的實情卻打聽我的情況，不能讓別人知道自己的真實信息，且為已可以賣友，如把“風老”的家庭情況悉數(shù)泄露?！胺怼痹瓰橥鈬松铣侍斐淖嗾?，文中指用少數(shù)民族文字而非漢語寫成的政府機關的證明文件（文書）。【點評】⑴此題考查分析文章的內(nèi)容和藝術特色的分析能力。⑵此題考查學生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本信息的能力。⑶該題考查學生理解詞語的含義。答題前，先通讀全文，整體理解把握文本的內(nèi)容。解答此類題目一般按照由表及里的順序進行分析，即先分析表面意，或字典意，然后結合文本的內(nèi)容分析其深層意或語境意。 卡門撞擊坑?！钡珡募夹g發(fā)展角度來講，在月面更高精度的著陸是未來所需要的?！彼越鉀Q這次任務面臨的挑戰(zhàn)，可以為后續(xù)的深空探測和小行星探測打下基礎?！倍蟛糠掷^承了嫦娥三號設計的嫦娥四號首選著陸區(qū)緯度也在40至50度之間。 “緯度上劃定范圍后，再考慮經(jīng)度，是落在月球背面的正中間還是邊緣呢？由于要實現(xiàn)地球和月球背面的通信，中繼星‘鵲橋’運行在地月第二拉格朗日點的Halo軌道上?！睂O澤洲說，“而且我們不希望探測器與中繼星通信的時候仰角太低，那樣有可能會受到周圍高山的影響。 這樣，嫦娥四號的著陸區(qū)從經(jīng)緯度上就基本限定下來了。 在這個大致范圍內(nèi)，科學家們看中了艾特肯盆地，這個太陽系最大、最深，最古老的撞擊坑，這里蘊含著月球最早的信息，有很高的科學研究價值，比如是不是有水？對這里的探測將對人類了解月球，地球、太陽系的演化提供第一手數(shù)據(jù)和線索。 而在艾特肯盆地這個直徑大約2500公里，深13公里的巨大撞擊坑內(nèi)，還有一個直徑為180公里的馮卡門撞擊坑經(jīng)度上相差約13度的地方，還有一個克雷蒂安撞擊坑，非常適合作為備選著陸區(qū)?？ㄩT撞擊坑的探測還有另一層意義，它是以20世紀匈牙利裔美國航天工程學家馮中國航天事業(yè)的奠基人錢學森、郭永懷都是他的親傳弟子。 五院嫦娥四號巡視器總體主任設計師中振榮說，去月球背面探測是中國為世界做出的貢獻?！保ㄕ幾浴舵隙鹚奶枮楹稳チ颂栂底畲蟮碾E石坑》）（1）下列對選址艾特肯盆地的馮崎嶇的地形給著陸帶來風險，但解決這次任務面臨的挑戰(zhàn)，可以為后續(xù)的深空探測和小行星探測打下基礎。根據(jù)嫦娥三號的設計和中繼星“鵲橋”的全實時覆蓋區(qū)域，確立了嫦娥四號著陸區(qū)的經(jīng)緯度。艾特肯盆地有很高的科學研究價值，因為它是太陽系最大，最深、最古老的撞擊坑，蘊含著月球最早的信息。在撞擊坑經(jīng)度上相差約13度的地方，還有一個撞擊坑，它們正好可以紀念航空時代的中外科學家。文章開篇點明嫦娥四號登月的意義和降落點，然后直截了當提出問題。專家介紹著陸點選址原因時，是按照范圍逐漸縮小的邏輯順