【正文】 花。 D．去年元夜時，花市燈如晝。 【答案】（1）B（2）賞月、吃月餅；重陽節(jié)（3）A，D，E；因為它們分別是描寫夏天、冬天和春天的景色的詩句。（1）此題考查學生對書法常識的掌握。據此可以判斷出B項符合這一特點。中秋節(jié)的習俗是賞月、吃月餅，重陽節(jié)的習俗是賞菊和登高。A項描寫的是夏季景色，D項描寫的是元宵節(jié)，是冬天的景色，E項描寫的是早春的景色?！军c評】傳統(tǒng)文化節(jié)日，其風俗和文化要注意積累。 （1）下列有關文學文化常識表述正確的一項是（ 《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。其中有《關雎》《無衣》《蒹葭》等名篇。我國古代男子一般有名有字，《三國演義》中夏侯惇稱主簿楊修為楊德祖，稱字不稱名，是不符合當時社交禮儀的，其中隱含著他對楊修的不敬。初中教材中有許多魯迅先生的作品。D.茨威格的傳記名作，它向我們展現了許多決定世界歷史的瞬間，其中有太平洋被歐洲探險者發(fā)現、東羅馬帝國最后堡壘拜占庭陷落、拿破侖兵敗滑鐵盧等內容。三人在廟檐下立地看火。這番張教頭沒得推故了！”一個道：“林沖今番直吃我們對付了！高衙內這病必然好了！”又一個道：“張教頭那廝！三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’，張教頭越不肯應承，因此衙內病患看看重了，太尉特使俺兩個央浼二位干這件事?！庇致牭靡粋€道：“便逃得性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪！”又一個道：“我們回城里去罷?！? 【答案】（1）D（2）①點燃草料場，燒死林沖。②太尉高俅之子為霸占林沖的妻子，三番五次設計陷害他，在忍無可忍、走投無慮的情況下，林沖殺死了前來殺害他的人，上了梁山。 【解析】【分析】此題考查文學常識和名著閱讀的相關知識，文學常識判斷的知識點有作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。?？肌叭保鹤髡呙⒆髌访?、作品中人物名。B夏侯惇稱主簿楊修為楊德祖，這是朋友的敬稱。（2）通讀選段，判斷選段出現的內容，結合自己名著閱讀的經驗來加以判斷，選段選自選自《水滸傳》第十回林教頭風雪山神廟，“這一條計” 是指他們三人商量點燃草料場，燒死林沖，這條計策好在林沖即使逃脫也免不了死罪。12．2018年5月14日早上，3U8633航班在飛行中駕駛艙右座前擋風玻璃破裂脫落，機長冷靜備降成都?！八_利機長”劉傳健得到網友盛贊。對此，你怎么看？說說你的看法。用自己的語言將這個故事簡要敘述出來。 上聯(lián)：古有名將救主展勇敢負責下聯(lián)：________【答案】 （1）這一創(chuàng)舉是勇于擔當的表現。因此，劉傳健應受到社會的褒獎。后來他找到糜夫人，糜夫人將阿斗托付于他。（3）今存機長備降現沉穩(wěn)冷靜 【解析】【分析】（1）本題考查針對材料發(fā)表見解。所以，這類題的重點是訓練學生理解語言文字把握關鍵點的能力，難點是組織準確有序的語言再表達?！八_利機長”劉傳健得到網友盛贊原因：面對極其惡劣的環(huán)境，機長沉著冷靜，勇敢擔當，挽救了多人的生命，體現了其高尚的人格。首先根據對《三國演義》的閱讀積累，判斷出人物是趙云，新野一戰(zhàn)，劉備以少勝多打敗曹操。糜夫人趁趙云不注意跳井身亡，這時曹兵殺來，趙云含淚推倒土墻埋了夫人，急忙抱起阿斗往外沖。 （3）本題考查擬寫補寫對聯(lián)。首先，明確對偶是指字數相等、結構相同、意思相近、相對或相反的兩個句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結構必須相同，下句在意思上要與上句有一定的聯(lián)系。其一，面對極其惡劣的環(huán)境，機長仍沉著冷靜，體現了其勇敢；其二，這次備降挽救了多人的生命，體現了其高尚的人格。 （2）長坂坡大戰(zhàn)中，趙云在混亂中與甘、糜兩位夫人和阿斗走散。趙云抱著阿斗沖出重圍，成功救主。答題時應注意，考查學生的情感體驗或理性思考，需結合材料提取主要內容信息，結合實際情況，說出自己的辦法和建議，內容觀點明確，言之有據，言之成理，要點須全面，陳述有條理。答題時應注意，考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內容。答題時應注意，語言對仗的含義是什么呢？通常我們提到要求字數相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項，四項中最關鍵的是字數相等和平仄相拗，這里的字數相等，不同于英語的“單詞數”相等，其實質上是“音節(jié)”相等。 （1）在橫線上填寫與內容概述相應的篇名（范圍為《艾青詩選》）。②《________》：是詩人“歸來”之后創(chuàng)作的一首哲理詩，引發(fā)了對生命本質的思考——“離開了運動，就沒有生命”?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特。然而，也有人認為，李逵極為可恨，心智體能不全，無視他人生命?！敬鸢浮浚?）大堰河——我的保姆；魚化石（2）示例1：我認為李逵是天真爛漫的上上人物。他上梁山后，思母心切，等不得天明就要把老母親接來盡孝。示例2：我認為李逵是極為可恨之人。江州劫法場，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野。梁山每攻陷城池，李逵必殺人放火?！洞笱吆印业谋Ｄ贰罚髡咄ㄟ^對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動婦女悲慘命運的同情，對這“不公道的世界”的強烈仇恨。他從魚化石中獲得了從親歷的特殊體驗中所總結的慘痛的人生感悟，具有很強的現實意義，并且通過象征手法，用鮮明生動的意象、樸素平凡的語言，道出了最普通、最基本的人生哲理。（2）本題考查對名著人物的綜合評價。李逵綽號：黑旋風，性格特點：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。他具有最堅決的革命性和最強烈的反抗性，天不怕，地不怕，堅決反對招安。李逵的性格中滲透著“真”和“直”的天性，但他頭腦簡單，做事魯莽，此外還貪吃貪喝，耍潑耍賴，亂砍濫殺，破壞性很強。（2）示例1：我認為李逵是天真爛漫的上上人物。他上梁ft后，思母心切，等不得天明就要把老母親接來盡孝。示例2：我認為李逵是極為可恨之人。江州劫法場，李逵不問青紅皂白，逢人便殺，殺得尸橫遍野。梁山每攻陷城池，李逵必殺人放火。答題時應注意，要將相關知識記牢，如文學常識、寫作背景、主要的故事情節(jié)、精彩片斷、人物的性格特點、書中的名言警句等，在平時就要對名著常識知識做好積累。答題時應注意，聯(lián)系人物的名(字、號)、稱謂、主要情節(jié)、李逵的優(yōu)點和缺點等內容作答，本題是開放型試題，言之有理即可。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機的高級技師高風林、拼接兵馬俑的文物修復師馬字、手工打造飛機弧線的高級鈑金工王偉。觀影結束后，“如何看待責任擔當”成為大家熱議的話題。（80字以內）。上圖專我國古代一位在國難面前勇于擔當的歷史人物有關。（60字以內） （3）【對聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動豐題，續(xù)寫下聯(lián)。作為炎黃子孫，都應該勇于擔當，忠誠奉獻，做一個有擔當的人，為民謀福，為國出利。（3）多藝多才有擔當；曹劌請命無愧匹夫之責 【解析】【分析】這是一道語文綜合實踐活動題。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。圍繞“如何看待責任擔當”這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可。從圖畫可以知道，兩個人物是魯莊公和曹劌，是“曹劌論戰(zhàn)”的故事。⑶考查學生對對聯(lián)的能力，要結合對聯(lián)常識來分析。圍繞“勇于擔當，兼濟天下”的主題和上聯(lián)的提示擬寫下聯(lián)即可。作為炎黃子孫，都應該勇于擔當，忠誠奉獻，做一個有擔當的人，為民謀福，為國出利。⑶多藝多才有擔當；曹劌請命無愧匹夫之責【點評】（1）本題考查學生語言運用的能力。（2）本題考查學生綜合性學習的能力。（3）本題考查學生對對聯(lián)的能力。15．按要求完成小題。 （2）他是魯迅小說中的人物，是一個從物質到精神都受到嚴重戕害的農民形象。他是________?！边@位詩人是________。） A.王羲之C.諸葛亮（5）宋詞和元曲分別有“詞牌”和“曲牌”，下面各項中屬于“曲牌”的是（ 沁園春水調歌頭天凈沙卜算子【答案】 （1）王冕（2）阿Q（3）劉禹錫（4）B（5）C 【解析】【分析】（1）不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 （2）魯迅的中篇小說《阿Q正傳》以辛亥革命前后的江南農村未莊為背景，塑造了阿Q這樣一個受舊社會沉重壓迫而精神被扭曲變形的人物形象，阿Q精神已成了精神勝利法的代名詞。孟棨《本事詩司空見慣渾閑事，斷盡江南刺史腸 （4） 東晉時期，書法家王羲之年輕時很有才華，太尉郗鑒很器重他，想把女兒嫁給他，于是派人向王羲之伯父王導求親。來人回去向郗鑒匯報說東床坦腹的就是。 故答案為：⑴ 王冕；⑵ 阿Q；⑶ 劉禹錫；⑷ B；⑸ C【點評】⑴此題考查文學常識的把握能力?；仡櫵x文章的相關情節(jié)，根據問題選擇作答即可。平時閱讀名著時，要運用分析人物形象的方法對名著中的重點人物形象進行分析，并要把重要人物的性格特征積累下來。這些知識量非常大，也非常零碎，記憶起來有一定的難度，但也有相對來說比較容易的方法，比如歸類記憶，把這些知識分門別類地記憶會更系統(tǒng)，更容易一些，答題時也可用排除法。 東床快婿亦可稱東床嬌媚、“東床坦腹”、“東床嬌客”。門生回去后對郗鑒說:王家的年輕人都很值得稱贊，他們聽說來選女婿，都仔細打扮了一番，竭力保持莊重，只有一個青年在東邊的床上露出肚皮看書，唯獨他神色自若，好像漠不關心似的。 ⑸本題考查有關詞、曲的文學常識。詞的格式和韻律的格式不同：律詩只有四種格式，而詞則總共有一千多個格式（這些格式稱為詞譜）。這些名字就是詞牌。曲牌是傳統(tǒng)填詞制譜用的曲牌調名的統(tǒng)稱。古代詞曲創(chuàng)作，原是選詞配樂，后來逐漸將其中動聽的曲調篩選保留，依照原詞及曲調的格律填制新詞，這些被保留的曲調仍多沿用原曲名稱。