大班教學(xué)活動及反思-閱讀頁
2025-03-30 06:23本頁面
【正文】 也還是不行的，雖然比光聽的效果好，能記住一些，但能理解嗎?也不一定?！ ∫弧〉跗鹞缚冢層變褐鲃尤ヌ骄?。所以中幼兒必須改變傳統(tǒng)的教師講、幼兒聽的學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)積極主動地去獲取知識、理解知識、應(yīng)用知識。只有有了興趣，幼兒才會積極主動地去觀察自學(xué)。幾分鐘下來幼兒學(xué)習(xí)動手制作的胃口已被吊得高高的了。如果有個別幼兒覺得無從下手，就對他們進行個別的輔導(dǎo)，把他們引上路。 問題是幼兒學(xué)習(xí)的起點。因此，不少教育專家都提出了這樣一個觀點：幼兒發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。 在玩風(fēng)車的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)并提出了很多問題：為什么小風(fēng)車會轉(zhuǎn)而風(fēng)箏不會轉(zhuǎn)?為什么有風(fēng)的時候風(fēng)車會轉(zhuǎn)得快?為什么自己的風(fēng)車側(cè)面吹比正面吹要轉(zhuǎn)得快，而老師的卻相反?為什么老師的兩個風(fēng)車轉(zhuǎn)的方向不一樣?……對這些問題教師必要重視，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見，通過集體的智慧解決問題。 三 開放教學(xué)，讓幼兒在合作中探究。大家可以看當(dāng)今世界第一強國美國的課堂實錄，他們就是這樣要求幼兒的。 不少教育專家也提出這樣一個觀點：幼兒提出問題比解決問題更重要。幼兒在制作小風(fēng)車的過程和討論過程中，放手讓他們進行小組合作?！ 』顒痈嗟匕l(fā)揮幼兒的主體作用，讓他們成為活動的主角。點擊下一頁閱讀更多關(guān)于“大班教學(xué)活動及反思”
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