20xx教學工作參考總結小學四年級數(shù)學下冊教學工作參考總結-閱讀頁
2025-03-30 05:33本頁面
【正文】 學生之間交往互動，共同開展?！ ≌n前精心備課，撰寫教案，施行以后趁經歷猶新，回憶、反思寫下本人執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手材料，教學經歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和提高老師的教學水評是十分有用。在《乘法的簡算》一組連乘計算題計算，學生發(fā)覺了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律，然后觀察數(shù)字特征，變序、加括號到達簡算。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。 我在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡，努力處理好應意圖識與處理咨詢題的重要性，注重培養(yǎng)學生應用數(shù)學的認識和才能。 ?？紤]，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學方式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率?！ ∥野言u價作為全面調查學生的學習情況，鼓舞學生的學習熱情，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段。既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和開展。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自決心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的開展。教學工作苦樂相伴
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