20xx教師個人專業(yè)技術(shù)工作參考總結(jié)5篇-閱讀頁
2025-03-30 05:22本頁面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，盡量以一名人民老師的要求來標準本人的言行。 四、績 (一)教學(xué)上有了進步 本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，在學(xué)校“師徒結(jié)對”的活動中，我與xx老師結(jié)成了師徒對子。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，作業(yè)豐富多彩。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜愛的確實是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，同時輪到本人讀的時候也相當認真?！ ≡谧鳂I(yè)的布置上我也下了特別大功夫，每周寫一篇周記，并及時修改，《xxxx》隨堂做，面批面改?！ ∽⒅卣n堂提咨詢的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極考慮。要學(xué)生答復(fù)下列咨詢題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同層次的學(xué)生來答復(fù)。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生本人去發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題?！ √骄垦芯啃陆谭?，新課型，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在一個學(xué)期中，我配合學(xué)校開展了“寫字競賽”、“口語作文訓(xùn)練競賽”等等。 運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。如此在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。 (二)班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié) 班主任工作是細小瑣碎的，例如學(xué)生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與清掃衛(wèi)生等。因而我盡量多的夸獎小孩，放大他們的閃光點，讓平時由于淘氣而甚少遭到表揚的小孩也有獎勵?！ ∷脑路輰W(xué)校組織了隊列廣播體操競賽，通過師生的共同努力，我們班獲得了中學(xué)組第一名的好成績，在五月末的文藝匯演中我班xx等同學(xué)的小品《xx》榮獲初中組第二名，全班同學(xué)參加的手語表演《xx》榮獲三等獎。 (三)以身作則，積極參加活動。在彰武縣寫字競賽中，認真指導(dǎo)，所帶班級榮獲二等獎。這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)覺了特別多缺乏的地點，我將更加努力工作，使本人能更健康更迅速地成長! 老師個人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)五 入職以來，我一直忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻?！ ∫?、教學(xué)工作方面 加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。為此，我十分注重政治學(xué)習(xí)。此外，我還積極參加學(xué)校和科組的政治學(xué)習(xí)，大大提高了本身的思想覺悟和道德水平，更加結(jié)實地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的職業(yè)理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想根底?！ 氖抡Z文教學(xué)工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。如在進展語文教學(xué)時，我把聽說教學(xué)放在與閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)同等重要的位置上，定時開展課前1分鐘講演、詩歌朗讀競賽等，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的聽說才能。在進展作文教學(xué)時，我又推陳出新，采取速戰(zhàn)速決的策略，提高學(xué)生的寫作才能?！ ∮捎诶碚撀?lián)絡(luò)實際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步構(gòu)成了本人獨特的教學(xué)風(fēng)格?！ ∮掠谘芯浚蟠筇岣吡私虒W(xué)科研才能。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。 一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。身為政文組長，我時刻以身作則、領(lǐng)先垂范，帶頭舉行公開課，開展聽評課和說課活動，使全組構(gòu)成了濃郁的科研氣氛。近年來，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)屢次獲獎。20xx年，我也因成績突出，被評為”xx“老師?！ √ど辖虊铱偸且越虝藶榧喝危粩喔掠^念，解放思想，清洗靈魂，把滿腔熱血和無私的愛傾灑于圣潔的校園之中。我不僅屢次組織學(xué)生學(xué)習(xí)xx，而且不斷對學(xué)生進展愛國主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、平安教育等，加強學(xué)生的紀律觀念和群體認識、道德認識和平安防備認識。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。 后進生是荊棘，更是帶刺的花。在轉(zhuǎn)化后進生時，我總是千方百計發(fā)覺學(xué)生的閃光點，及時對癥下藥，相機誘導(dǎo)，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。為了教育他，我屢次進展了家訪。因而，我屢次和他談心，使其親其師信其道，深切體會到集體的暖和。結(jié)果他凱旋而歸，為班爭得了光。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。雖沒有驚天地、泣鬼神的動人事跡，雖沒有立下汗馬功績，但我愿為蠟燭，燃燒的是本人，照亮的是別人。在今后，我將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增色添
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