個人專業(yè)技術工作小結(jié)5篇-閱讀頁
2024-10-25 14:40本頁面
【正文】 理部一線工作，這是一項具有挑戰(zhàn)性、辛苦的工作。另外，我覺得無論是在工作崗位上，還是在生活上，我們都應該做一個負責任的人，在這里工作，為個人負責、為公司負責，這是很重要的。在工作中，我們?nèi)粘Ｒ佑|到的其中一項事情就是要處理個人與同事之間的關系。做人不一定要轟轟烈烈，但一定要真誠善良，在施予他人的很多時候，其實是在利益自己；與他人談論、請教問題或者接受別人的一些看法的時候，要謙虛請教，不請下問，真誠接受別人意見，你會發(fā)現(xiàn)你將會得到很大的收獲；與同事上司接觸的時候，要懂得尊卑，說話知道輕重，不在別人背后說悄悄話。雖然這段時間里，我在技術上得到了極大的提高，處理很多事情也加深了自己的見解和豐富了解決方法，但從很多方面都體現(xiàn)了自己的不足之處?？傊?，在以后的工作中，堅持揚長避短，發(fā)揮自己的長處，不斷改善自己的不足；繼續(xù)帶領班組，為設備正常生產(chǎn)，減少設備故障率，降低耗能成本，做出自己最大的努力。2007年7月至今，我在清遠市金信藍灣豪庭項目工程部擔任現(xiàn)場施工管理工作已有一年的時間了。在學校課本上所學的知識都是理論性的知識，現(xiàn)在工作中一點一滴積累起來的實踐經(jīng)驗，才是我一生享受不盡的寶藏。無論是作為一名普通的工程技術人員，還是作為一個工程項目的技術負責人，我感到要干好一個工程，不僅要嚴格遵守國家施工規(guī)范規(guī)程，還要理論聯(lián)系實際，活學活用，不斷總結(jié)施工和管理經(jīng)驗，技術上不斷改進和創(chuàng)新。我從做好本職工作和日常工作入手，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。我剛到工地的時候正式工地進行基礎施工的階段，該基礎采用的是管樁基礎和沖孔樁基礎結(jié)合施工，由于改工地地處江邊，且地下的地質(zhì)環(huán)境比較復雜，期間碰到了許多疑難問題及相關的解決方案，經(jīng)過兩個多月的施工，我感覺受益匪淺，深深感受到了豐富的經(jīng)驗和扎實的理論知識在建筑行業(yè)是多么的重要。我的主要工作為：①做好每天的施工日志，按設計圖及有關標準，對承包單位或施工工序進行檢查記錄，對加工制作及工序施工質(zhì)量檢查結(jié)果進行記錄；②在工程師的知道帶領下，對每個分項分部工程進行檢查驗收；③擔任旁站工作，及時發(fā)現(xiàn)問題并向主管領導報告?，F(xiàn)簡單敘述如下：（1）圖紙審核在收到圖紙后，就應馬上進行圖紙的審核工作。審圖時主要做以下工作：①首先查看圖紙的設計說明，了解設計師的總的設計意圖；②對總體的建筑軸線分布進行核對，看各結(jié)構(gòu)圖之間有沒有出入； ③各種圖紙之間進行核對，確保各部位的圖紙尺寸準確無誤以及各部位施工做法有沒有明確說明；④對圖紙的合理性進行復核，查看電力、排水、排污等構(gòu)造物的標高、線位、走向等各方面考慮是否合理、全面，是否存在互相干擾的情況，是否影響結(jié)構(gòu)的完整性；設計圖紙的要求與現(xiàn)行的各種規(guī)范是否有沖突，如有沖突要進行分析，辨斷“主控與次控”、辨斷“規(guī)范的級別”，一般都采取“從嚴不從寬”的原則進行處理，并向總監(jiān)理工程師作出書面報告。（2）施工管理：①施工管理文件的編制：單位工程和各分項工程的開工報告的編制要及時和完善，盡量一次通過，各施工組織設計或施工方案的編制要結(jié)合實際和考慮周到：A、部份分部工程要考慮兩種以上的施工方案，供施工時再根據(jù)實際變化情況進行選擇。②要考慮圖紙所用的材料如用其他材料代替是否更加經(jīng)濟（環(huán)保），代替后能否（或更好地）滿足設計及現(xiàn)行規(guī)范的要求？③要考慮圖紙中對施工方法、施工工藝是否有特殊要求？是否對施工造成困難，需不需要進行變更？④各施工進度的安排要合理，要結(jié)合實際情況進行編制，并根據(jù)施工過程中出現(xiàn)的問題隨時進行調(diào)整。等等。比如：①有的工程對安全問題要求特別嚴格，那么在整理竣工資料時對每天的班前安全活動、各項工程的施工安全技術交底、本工程的安全制度和管理流程這部份的資料要特別整理好。③所有隱蔽工程的驗收記錄一定要及時完善，不得缺少，否則可能給竣工驗收帶來嚴重的后果。第五篇：個人專業(yè)技術工作小結(jié)個人專業(yè)技術工作小結(jié)在教育方面，我已掌握各科的教學方法，能根據(jù)幼兒的年齡特征及個性特點，因材施教，還運用以多種形式，與教育于生活、游戲之中，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的學習。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況，和幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，進一步加強幼兒對知識的掌握。我在注意發(fā)展智力的同時，還十分注意對幼兒進行品德教育，嘗試運用各種不同的方法，來激發(fā)幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的自信心，使幼兒善于提問、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì)，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學習中得到滿足與成功。在尊重、平等、合作的原則下，爭取家長的理解和主動參與，并能積極支持。取得良好的教育效果。同時，我還不斷學習各種理論知識和專業(yè)技能。使幼兒在我的愛心教導下，健康活潑
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