大班語言活動(dòng)教案方案精選范文參考-閱讀頁
2025-03-29 22:04本頁面
【正文】 的活動(dòng)中，初步認(rèn)識(shí)動(dòng)詞：吃、唱、喝、吹?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)吃、唱、喝、吹字卡人手一套?；顒?dòng)過程一、引起興趣。請你們仔細(xì)看我的表演，猜猜我在干什么?二、感知認(rèn)讀。提問：我在干什么?想不想和謎語大師一起來表演?教師：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒邊表演邊跟說)出示漢字，共同認(rèn)讀吃。提問：聽到我在干什么?幼兒共同表演并認(rèn)讀漢字唱。提問：這個(gè)謎語的謎底是什么呢?幼兒共同表演，認(rèn)讀漢字喝。提問：剛才我用小嘴干什么了?幼兒學(xué)習(xí)表演，認(rèn)讀漢字吹。過渡：謎語大師的謎語猜完了，可還有一些難題呢。幼兒拿出字卡，教師說：我用小嘴吃吃飯，吃吃吃，幼兒找出吃字。教師提要求，如：39。口好渴呀，請你們給我喝喝水，幼兒找出相關(guān)漢字。四、遷移小結(jié)。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)口字旁)為什么這些字寶寶都有一個(gè)口呢?教師小結(jié)，我們剛才做的動(dòng)作都與嘴巴有關(guān)，所以這幾個(gè)字寶寶旁邊都有一個(gè)口?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白其中蘊(yùn)含的意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：聽，這像是什么動(dòng)物發(fā)出的腳步聲?小馬來了，它還帶來了一個(gè)好聽的故事。師：老馬是怎么和小馬說的?你仔細(xì)想過它們的話嗎?為什么同樣一條河，老牛說淺，松鼠說深?老牛和小松鼠說的話有沒有道理呢?我們小朋友也一起動(dòng)腦筋幫小馬想一想。(原來老牛因?yàn)樯聿谋容^高大，所以它覺得水很淺，小松鼠因?yàn)楸容^矮小，所以它覺得水很深，老牛和小松鼠它們說的話對于它們自己本身是有道理的。(小馬呢不高也不矮，所以它覺得河水不深也不淺。)三、師幼共同講述故事，理解故事涵義師：你喜歡故事里的小馬嗎?喜歡它什么?它是一匹怎樣的小馬?(懂事、能干、有禮貌，勇敢)總結(jié)：小朋友在生活當(dāng)中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，還要大膽地去試一試，我們應(yīng)該做一個(gè)聰明勇敢的孩子。大班語言活動(dòng)教案方案精選范文參考
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