20xx小學(xué)語文二年級上冊教學(xué)參考計劃_0-閱讀頁
2025-03-25 22:28本頁面
【正文】 互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善咨詢的習(xí)慣和提出咨詢題、處理咨詢題的才能。
教學(xué)時要留意創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流，以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正，及時給予確信，使學(xué)生思維更加活潑，自由、愉快地參與口語交際。
充分利用語文課程資源和遠程絡(luò)資源，開展豐富多彩的實踐活動，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。
倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建交流平臺，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”。教學(xué)中應(yīng)加強開放性，向?qū)W校生活開放拓展、向家庭生活開放拓展、向社會生活開放拓展，使學(xué)生從小理解社會、參與社會，培養(yǎng)習(xí)慣社會的才能。
凸現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”，關(guān)注“過程與方法”，落實“知識與才能”。加強根底知識的學(xué)習(xí)和根本技能的訓(xùn)練，注重學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，在自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)中發(fā)覺、總結(jié)和掌握知識的規(guī)律與學(xué)習(xí)方法。
以課程標(biāo)準(zhǔn)為根本依照，明確評價目的，采納開放、多元、多樣的評價方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識與技能、實踐才能、創(chuàng)新精神和處理咨詢題的才能開展情況等方面進展檢測和評價。
七、綜合實踐活動。請學(xué)生介紹本人去過的風(fēng)景名勝，
有趣的動物、植物。
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