20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃2-閱讀頁
2025-03-25 22:25本頁面
【正文】 步擴(kuò)大計(jì)量知識的范圍，教學(xué)較大的時間單位年、月、日以及24時計(jì)時法?！ 〖訌?qiáng)了對統(tǒng)計(jì)作用的進(jìn)一步認(rèn)識及對平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的理解?！ ∮盟鶎W(xué)的乘除法計(jì)算知識處理生活中的簡單咨詢題?！ W(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法處理一些簡單的咨詢題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的才能，培養(yǎng)他們探究數(shù)學(xué)咨詢題的興趣和發(fā)覺、欣賞數(shù)學(xué)美的認(rèn)識?！ ”緝越滩囊勒諏W(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)歷，安排了兩個實(shí)踐活動――“制造年歷”和“設(shè)計(jì)校園”?！ 《?、學(xué)情分析： 這學(xué)期我所帶的三(6)班學(xué)生情況兩級分化嚴(yán)峻，班中學(xué)生優(yōu)等生不少，但學(xué)困生也非常多，正是所謂的“高分高，低分低”。同時能夠用數(shù)學(xué)的目光觀察生活，具備一定的搜集信息、整理信息、利用信息的才能，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。但學(xué)生對標(biāo)題的解讀才能及語言的完好明晰的表達(dá)還有待加強(qiáng)。盡管在期末測試中小孩的成績大都不錯，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的表達(dá)一個小孩學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。再加之有一些學(xué)困生的根底比擬差，計(jì)算才能、思維才能還需要進(jìn)一步提高，一些數(shù)學(xué)學(xué)中的良好適應(yīng)還有待于加強(qiáng)，關(guān)于這些學(xué)生要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)小孩的良好學(xué)習(xí)適應(yīng)，加強(qiáng)小孩的自決心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采納各種鼓舞機(jī)制，讓小孩迎頭趕上?！ ?、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)?！ ⒛?、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)識別其余的七個方向，并能用這些詞語描繪物體所在的方向?！ 。苡米赃x單位可能和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會進(jìn)展簡單的單位換算?！ ?、月、日，理解它們之間的關(guān)系。明白24時計(jì)時法，會用24時計(jì)時法表示時刻。理解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù))?！ ⑻岢鲎稍冾}、處理咨詢題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步構(gòu)成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理咨詢題的才能?！ 。岣邔W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心?！ ∷?、實(shí)踐活動 本冊教材依照學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)歷，安排了兩個實(shí)踐活動――“制造年歷”和“設(shè)計(jì)校園”?！ ∥?、教學(xué)措施： 努力研究教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)，不斷提高本身素養(yǎng)?！ 〖訌?qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高口算才能?！ ∽⒅匦蜗笾庇^教學(xué)。創(chuàng)設(shè)豐富的便于操作的實(shí)踐活動情境，使學(xué)生親身體驗(yàn)方位的知識，感受方位知識與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。結(jié)合實(shí)際咨詢題，進(jìn)一步教學(xué)依照統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)展簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷?！ ∽寣W(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理與交流等活動，初步感受數(shù)學(xué)思想方法的奇異與作用，遭到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，逐步構(gòu)成有序地、緊密地考慮咨詢題的認(rèn)識。鼓舞他們擴(kuò)大知識面和進(jìn)一步探究研究的興趣與欲望，并通過這些活動獲得本人成功、才能加強(qiáng)等良好體驗(yàn)，從而逐步增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)、會用數(shù)
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