20xx年高中語文14包身工課堂提升訓(xùn)練新人教版必修1-閱讀頁
2025-03-15 03:41本頁面
【正文】 從花絮飛舞、濁氣蒸發(fā)的車間（工人工作的地方）里面沒精打采、很狼狽地走出。一切看親友、打牌、玩耍、休息的幻想和計(jì)劃，都在這“明天——不準(zhǔn)?！ぁ钡臄嗬m(xù)聲中化為輕煙——飄渺了而不可觸摸了。他們失望而又沉默地經(jīng)過管門的挨次嚴(yán)厲的搜索之后，各自回到自己的暗淡而又簡陋，且不經(jīng)風(fēng)雨的貧民窟里去了。 “嗚——”早晨第一次的汽笛響了，提了飯籃，拿了衣包，一個(gè)個(gè)工人依然照例陸續(xù)走進(jìn)那數(shù)千勞動(dòng)者的總壓榨機(jī)關(guān)內(nèi)去拼滴血汗。 又是汽笛一聲，上午十二時(shí)放工的信號悲鳴了?；ㄐ醪粫r(shí)地落入碗內(nèi)，隨之就進(jìn)了他們的口腔；紗頭不時(shí)地?cái)嗝?；飯碗便時(shí)常離開手而去從事工作。不過在今天，各車間里都似乎是處在一種異樣的哀怨、悲憤、沉悶、凄慘……的情景中來?！? 第三次汽笛嗚咽了，工人們機(jī)械似的又走出車間，擁擠到黑牌子旁邊張望?！?．解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。 （2）一些教育權(quán)在先天就被褫奪了的工人。解析：本題考查大家的詞語積累，要注意語境意。（2）剝奪。9．文中多次用了破折號，請分析下列破折號在句中的作用。（ ?。? （3）……這正是“不準(zhǔn)停工”的“明天”——舊歷端午節(jié)。（ ?。┙馕觯罕绢}考查破折號的運(yùn)用，同學(xué)們可以根據(jù)語句意義來確定破折號的用法。②又是汽笛一聲，上午十二時(shí)放工的信號悲鳴了。作者這樣寫有什么作用？解析：本題考查文章的重點(diǎn)語段的作用，一定要根據(jù)文章的構(gòu)思和反復(fù)的作用來回答。11．關(guān)于“布告”在文中也有不同的說法，請找出一兩處，試分析一下作者為什么要這樣寫。應(yīng)該先篩選出有關(guān)語句，然后根據(jù)語境加以正確理解，最后寫出答案。從某種程度上說，“布告”也可以看作貪婪殘酷的資本家的象征。解析：這是比較閱讀題型。答案：相同之處：二者都屬于報(bào)告文學(xué)，兩篇文章的思想內(nèi)容是一致的，作者都以飽浸血淚的筆觸描繪了舊中國勞苦大眾的悲慘生活，憤怒地控訴和聲討了半封建半殖民地社會吃人的罪惡?！栋砉ぁ方厝“砉那宄科鸫驳揭雇矸殴み@樣一個(gè)橫斷面，即所謂“包身工一日”；《端午節(jié)》以時(shí)間推移為線索，描寫了紡織工人端午節(jié)前一天下午及端午節(jié)這一天的主要生活、勞動(dòng)過程，即所謂“紡織工一日半”。節(jié)約就在身邊，你在生活中如何節(jié)約，有什么錦囊妙計(jì)？央視經(jīng)濟(jì)頻道十多個(gè)欄目已經(jīng)針對“建設(shè)節(jié)約型社會”進(jìn)行了大量報(bào)道，在觀眾反饋的信息中初步總結(jié)出了不少“節(jié)約金點(diǎn)子”。 示例一：無人房間燈不亮，人走燈滅成習(xí)慣。解析：本題考查仿寫，既要符合例句的句式要求，又要能夠體現(xiàn)節(jié)約的主題，仿句能符合這兩個(gè)要求即可。（2）在外就餐要打包，別把節(jié)約當(dāng)口號。三、寫作訓(xùn)練14．《包身工》是一篇撼人心靈之作，每一個(gè)有良知的人讀了《包身工》都義憤填膺，郁結(jié)心中的愛和恨，同情和悲憤好比決堤的洪水不可遏止。下面的題目供你參考： ①《苦難的“蘆柴棒”》?、凇段遗c“蘆柴棒”比童年》 ③《〈包身工〉給予我的啟示》 ④《從包身工到打工妹》?、荨恫荒芡浀臍v史》寫作提示：①是改寫，屬記敘文，“蘆柴棒”是課文中反復(fù)出現(xiàn)的典型，要求從課文的材料出發(fā)，適當(dāng)展開合理的想象。③⑤屬讀后感，重在感想深刻新穎
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