20xx教案人教版七年級田忌賽馬_2-閱讀頁
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 呆：眼睛直盯著不動，嘴說不出話來。（四）課時安排三課時。初讀全文，感知課文大意。第三課時：研究寫作方法，如何表達中心思想。（1）主要寫什么？（賽馬）（2）“”是寫誰和誰賽馬？（3）課文怎么樣寫賽馬的通過？競賽的結(jié)果怎么樣？（4）老師邊提咨詢邊板書【第一段】首先放手讓學(xué)生依照板書自讀課文，然后提咨詢：（1）田忌為什么都失敗了？體會“垂頭喪氣”是寫田忌一敗涂地的情緒?！镜诙巍肯茸寣W(xué)生自讀課文，然后講解體會三個人的對話。突出孫臏擅長觀察，認(rèn)真考慮、深化分析的好質(zhì)量。孫臏正是抓住了這一點，安排了的出場順序才獲得成功的。孫臏的賽法是在不同等馬出場順序上想出最正確方案協(xié)助孫臏預(yù)備再賽。（5）從田忌第二次與齊威王賽馬的成功，你認(rèn)為孫臏?zhǔn)窃趺礃拥娜耍浚ㄉ瞄L觀察、分析、全面思索、多謀善斷的人）（6）說說你還從這篇課文中遭到了什么啟發(fā)？（7）老師總結(jié)：田忌和齊威王賽馬，是智力的競賽，不是力量的競賽，田忌的成功是孫臏智慧的成功，齊威王的失敗是不擅長動腦考慮的失敗?？偨Y(jié)后完成全部板書。板書設(shè)計四、提示（一）講讀重點：“賽馬”這一線索進展講讀。第二段抓住再賽轉(zhuǎn)敗為勝的緣故講讀。”一句講讀。（二）教法建議：教學(xué)時，能夠圍繞“賽馬”這條主線抓住三個“順序”安排教學(xué)步驟 ：。明確田忌是在孫臏賽馬的巧妙策略下的指點后獲得再賽成功的。2.（老師）講后讀：分角色讀“孫臏獻策”部分，要讀出兩個人物不同的感情；分角色讀田忌和齊威王的對話，要讀出人物的不同感情。結(jié)尾句是中心句，在教學(xué)中要結(jié)合講解
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