20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文2小苗與大樹的對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)二-閱讀頁(yè)
2025-01-25 04:49本頁(yè)面
【正文】 。這些教案是九龍坡區(qū)老師在區(qū)教研室的帶著的協(xié)助下，通過(guò)一個(gè)暑假的辛勤工作研究出來(lái)的，是冒著重慶的酷暑做出來(lái)的，這種團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的精神實(shí)在令人感動(dòng)。因此，我想老師們?cè)诳吹竭@些教案時(shí)，不應(yīng)該竊喜又有了應(yīng)付檢查的材料，不應(yīng)該產(chǎn)生偷懶的辦法，由于這是彼時(shí)彼地的教案，不一定都合適你。二、感想。它發(fā)動(dòng)集體智慧、群策群力，預(yù)備出一份水準(zhǔn)較高的教案，同時(shí)還省去了老師大量的無(wú)謂勞動(dòng)，老師完全能夠把這個(gè)時(shí)間用在學(xué)習(xí)提高上。三、感慨。課程改革對(duì)老師觀念的沖擊是顯而易見的，師生在此過(guò)程中的收獲也是有目共睹的。個(gè)中緣故自然是非常復(fù)雜的，但我以為大致有三：第一是通過(guò)課改初期的“激情燃燒”，這時(shí)已經(jīng)有些疲塌了；第二越來(lái)越到小學(xué)畢業(yè)之時(shí)了，對(duì)如何考評(píng)尚不清晰；第三受某些專家的妨礙，加之一些而重慶九龍坡區(qū)的這些教案給我強(qiáng)烈感受是，老師的探究熱情并沒(méi)有衰減，改革的動(dòng)力并沒(méi)有消失，他們?yōu)楸救饲皫啄戢@得的成果而驕傲，也為本人以后將獲得的成果而充滿決心。
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