20xx教案人教版七年級語文下冊最后一課精品學案-閱讀頁
2025-01-25 00:59本頁面
【正文】 悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。ng y224。 ②求神降福免禍的活動。 ④喧嘩喧嘩。4. ①擬人 ②比喻 ③反復5．小說以小弗郎士的心理活動為線索，巧妙地鋪設了故事情節(jié)開展的四個階段：第一個階段（16段）序幕。第二個階段（710段）開端。課前第三個階段（1123段）開展。 課上第四個階段（2429段）高潮和結(jié)局。下課，小弗郎士的心情、態(tài)度是：害怕考咨詢，決定逃學。待到聽了老師的一番話之后深為本人從此不能學習法語而難過，為本人從前的荒廢學習而悔恨。同時，還與韓麥爾先生以及小鎮(zhèn)上居民的沉痛心情的感染有關。7．① 天氣那么溫和，那么晴朗！畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌，鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。尤其值得留意的是社會環(huán)境描寫，它真實而又十分簡練地交代了國土已被侵略軍所占據(jù)，優(yōu)美的自然風光和殘酷的社會構(gòu)成了鮮明的比照。也正是它，才直截了當導致了最后一課。④ 鴿子是和平的意味，表現(xiàn)出小弗郎士對被迫不能學習祖國語言的悲憤，對和平、自由的渴望。8. ①外貌描寫：我才留意到，我們的老師今天穿上了他那件挺美麗的綠色禮服，打著皺邊的領結(jié)，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。表示對就要失去的國土的敬意。這寫出了韓麥爾先生對畢生從事的教育事業(yè)的無限留戀，對祖國故鄉(xiāng)一往深情的熱愛。④語言描寫：我的朋友們啊，他說，我我 但是他哽住了，他說不下去了。9． 用監(jiān)獄的大門比喻普魯士對法國人民的統(tǒng)治與封鎖，鑰匙比喻法國語言；含義是：掌握祖國語言，能夠激起人民的愛國認識，從而團結(jié)起來，打敗敵人，求得民族的解放。11．略12．法國；普法戰(zhàn)爭13．A14．B15．1）D 2.）B 3）A16．1） 喧嘩 2） 塞進 3） 敬意17．B18．最后一堂法語課完畢了。20．心理；小弗朗士對韓麥爾先生愛國精神的崇敬。22．如今的韓麥爾先生墮入了極大的痛苦之中
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