20xx年中學(xué)教師崗前培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇-閱讀頁(yè)
2025-01-17 05:57本頁(yè)面
【正文】 咨詢，之前我非常少關(guān)注這類(lèi)咨詢題，總覺(jué)得這是個(gè)政治咨詢題，無(wú)關(guān)我的生活和工作。當(dāng)前，肥西的教育存在著非常多的咨詢題，比方只抓方式不抓質(zhì)量，比方生源大量流失，比方優(yōu)秀老師的流出……等等。是的，我們的教育這么多年來(lái)都沒(méi)有培養(yǎng)出一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)有應(yīng)試教育難辭其咎的緣故，但是我們并不能將其歸為唯一緣故。教案，作業(yè)，學(xué)校集體活動(dòng)等等等等，都能夠看出教育治理的不完善性。然而，我們的教育部門(mén)卻規(guī)定，老師代的每一本教案都必須有詳案，且每一課后至少要有一篇教學(xué)反思?！ 〖偃绮皇谴嘀魅蔚倪€好，一旦身上掛著班主任牌子的真是會(huì)忙得焦頭爛額。其次再說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的課外活動(dòng)?！ ∷仞B(yǎng)教育是倡導(dǎo)不以分?jǐn)?shù)為唯一考核學(xué)生成績(jī)的要素，但是決不能以這個(gè)借口妨礙教學(xué)工作的開(kāi)展。學(xué)校里舉辦文藝匯演，不能占用放學(xué)時(shí)間，老師們又只得占用上課時(shí)間，甚至是小孩們的心思也不在學(xué)習(xí)上面，試咨詢：如此是提高了小孩們的體育和美育，但是如此的素養(yǎng)教育確實(shí)是我們想要的素養(yǎng)教育么?估計(jì)非常多人的答案都是不能認(rèn)同的吧? 優(yōu)秀的 中學(xué)老師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)(五) 作為一名新老師，老師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。因而，我們也由初來(lái)時(shí)的急躁，在通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教誨，漸漸變的務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)起來(lái)?！ 穆?tīng)專家的報(bào)告，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎么樣做研究、如何開(kāi)展德育工作和班級(jí)治理、班主任工作等各方面的理論知識(shí)，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué)，讓我本人的教學(xué)經(jīng)歷的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷如此一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)歷到本人親身體驗(yàn)的過(guò)程。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認(rèn)識(shí)：首先，老師是文化的傳遞者。其次，老師是典范。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、治理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。作為一名老師，要富有“愛(ài)心”，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待小孩，因而我們說(shuō)老師是父母。第五，老師是朋友。最后，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者?！ ≡谂嘤?xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師依照本人的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深入的印象。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到本人在這些方面的缺乏，今后一定要加強(qiáng)本人根本功的訓(xùn)練。在教學(xué)上，應(yīng)該明白得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。如何使本人能夠有質(zhì)量有效率有才能地教好這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……所以這其中一個(gè)必不可少的條件確實(shí)是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法?！ ≡俅?，培訓(xùn)使我對(duì)今后的工作充滿了決心和動(dòng)力。其一是鼓舞我們應(yīng)當(dāng)要趕快習(xí)慣所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)本人的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮本人的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)開(kāi)展的弄潮兒。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地點(diǎn)都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)本人的意志。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，教育局組織這次培訓(xùn)確實(shí)是一面非常好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我實(shí)在的指導(dǎo)和鼓舞。
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