【正文】 對于調(diào)動學生的學習積極性是大有好處的。要成為一名受歡迎的好老師，我們要做的事很多，其中包括關懷、聆聽、包容、鼓勵等。是的，只要有足夠的愛，只要有足夠的耐心，再加上合理對待學生的智慧，我們就能夠成為一名學生眼中的好老師。第三天上午的模擬課堂，讓我看到了各科目準老師們的風采。我從一個學生的角度，說出了自己的見解，希望對他們能有所幫助。我不會羞于表達，保持沉默了。這，還是歸功于我以為無聊的破冰吧。下午開始上模擬班會課。起初我可以說束手無策，因為從小到大，上班會課不就是老師說幾句大道理，然后同學們自習么?但這次竟然要由我們自己來組織一堂既有趣味性，又有教育意義的班會課，實在太難了吧!幸好，我們通過一番討論，各抒己見，最終順利地完成了一堂有趣的班會課，并且，我們自己也認識了不少新隊員。是的，新同學相互之間不熟悉，我們新隊員之間不也存在著這樣的問題嗎，我們的課堂設計，就正好幫上了忙。聽到這里，我心里很是感動。這小小的一件事，足以體現(xiàn)我們豐順中學組的集體凝聚力。總的來說，經(jīng)過這幾天的培訓，我堅定了步伐，增強了信心，并且對我們即將開始的實習充滿了期待。學習了“實現(xiàn)信息技術與學科教學的整合、優(yōu)化教學是教師永恒的追求、班主任工作彰顯智慧與愛心、修為人師與把育人作為追求的目標、他山之石。這次培訓活動，進一步提升教師的教育教學水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育文化。我根據(jù)《教師遠程培訓課程設置方案》，結合本人實際，制定學習計劃、學習時間表。最后我還利用周末時間，不斷思考專家提出的問題，做到對問題的解決一絲不茍。二、培訓后的收獲更新了觀念通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無限時光，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流、學習，為教育質(zhì)量的提高堅持不懈。這次培訓雖然只涉及到課件ppt制作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學習了模塊一后，進一步練習，提高了使用ppt的技術。讓教師關注了學生的心理健康以前的培訓，要么關注技術，要么關注理念。特別是關注了學生的心理健康，把學生的心理健康擺到了比較重要的位置；關注了現(xiàn)代社會的獨生子女問題，讓我培訓了一次心理學，學到了教育特殊學生的一些方法。中學教師培訓心得體會5在假期里，我有幸成為成為__初中語文教師培訓中的一員。以下是我的培訓心得體會。在培訓中，__老師的觀摩課讓我深刻領悟師資的基本品質(zhì)是關愛和奉獻的重要性。我對學生，只是“用眼”去看，沒有“用心”，應該說，“用心”的程度不夠。我在無形之中成為扼殺他們思維的兇手。在今后的教學道路上，我要學習的東西還很多。才能滿足學生的需求。用心去看學生、愛學生，把自己的因為課堂變成輕松、愉快地教學課堂?！耙孕膿Q心，以情換情，以恩換恩”，換位思考，站在學生的立場多思考。雄鷹的展翅飛翔來自于母鷹的逼迫，過多的擔憂只能變成束縛，把課堂還給他們，那是他們的天空，應該讓他們自己去規(guī)劃、去發(fā)展，他們的未來讓他們自己去把握！而我，則是他們未來的領路人，我所要做的，就是在他們迷惑、困惑、把握不住時的領路人。當然，這只是我在這今天里發(fā)現(xiàn)的自己需要改進的地方，除此之外，還有自己沒有發(fā)現(xiàn)的以及在教學中不大注意的等等。感觸最深的有三點：一、班主任首先要“育人”。對學生進行道德教育不僅是品德課教師和任課教師的任務，更是我們班主任的職責。教學生勤勞善良、自強不息、博學博愛、以禮待人、誠實守信、認真做事。二、用心做好班主任。但要做一名優(yōu)秀的班主任不用心是不行的。這就要求班主任要“用心”，多用眼睛去觀察學生，多用耳朵去傾聽學生，多用腦子去思考學生，及時發(fā)現(xiàn)學生身上的39。三、扎實有效開展活動。輪流寫日記，發(fā)現(xiàn)問題的最好方式。評選班級十大杰出人物，用身邊的榜樣影響學生，達到最佳教育。歌唱勵志歌曲。一個個活動有效、有趣，一次次激起我試一試的念頭?，F(xiàn)在把本學期工作總結如下：一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的39。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量?？傊斋@滿滿，感想頗多。教師是太陽下最光輝的職業(yè)，既然選擇了這一份光榮的職業(yè)，那么就要把它當做自己的事業(yè)去做。在語言上行為上，處處對學生關愛，要有耐心，傾入自己的關愛與激情，尊重每一位學生，做到因材施教，看到每一位學生的進步與成長。來到洪洞二中便成為其中的一員，所以要樹立主人翁意識，要有認同感和歸屬感，適應現(xiàn)有的環(huán)境，要主動融入并適應到新的環(huán)境中來，同時與新的同事友好相處，要提高團隊意識與各科老師之間合作協(xié)調(diào)，并且互相尊重，互相學習。三、迅速成長，成為一名合格的教師。作為一名新老師，要充分利用課堂這一寶貴資源，要積極聽課、評課，認真?zhèn)湔n、上課，參與公開課、匯報課，這樣才能不斷提升自己。要提高自身的專業(yè)化水平，做到每個教學環(huán)節(jié)都不放松，認真研讀“先學后教，當堂訓練”的教學方法，努力運用于實踐，將理論與實踐相結合，成就成功的課堂。中學教師培訓心得體會9人間幸福的事情有很多很多，每個人看待幸福的角度不同，感受到的幸福也是不同的：有的人向往奢華富貴，有的人向往田園安適，有的人認為幸福是擁有權貴金錢，有的人認為平平淡淡才是幸?！?.四月八日在文體中心聽了全國名師荊志強的《幸福地做老師》報告，讓我對幸福有了新的認識，新的定義。聽此報告，收獲有很多，但感觸最深的是荊老師以生生為本，做到授之以魚，授之以漁，更要授之以欲。老師在這個過程中做一個幸福的引導者，同時也是享受者。幸?？此齐x我們很遠，其實只要用心，幸福就在我們的身邊。4月8日下午，有幸在文體中心聆聽了來自深圳華僑城中學的荊志強老師的生本報告會。覺得這個老師還蠻有意思的，之后隨著報告會的深入，荊老師用他的激情、用他的投入、用他的感悟、用他的成績、用他的愛徹底點燃了我、感染了我。他用機智的語言，明快的語調(diào)，生動地講述著自己幸福的教學歷程。荊老師分別從理念的轉變和具體的做法這兩個部分闡述了生本教育的可行性和普適性，分享了生本教育給學生、家長、學校及老師自己帶來的益處，幸福之情溢于言表。”“教改勢在必行！”荊老師的所言并非空話，而是實實在在地落實到了自己的教育教學當中。不僅如此，荊老師還將自己在實踐過程中的成功之處、經(jīng)驗之談為老師們做了細致的講解?？粗G老師的學生在信中這樣寫道：“分數(shù)算什么，成績算什么……生本絕不僅是讓學生上臺講題目……我們愛自己的班級，我們都不忍心破壞如此美好的班級氛圍……”在座的每一位老師都在心中為這些孩子們點贊，更是為荊老師的教育教學智慧叫好，為生本教育的成功激動。同時，他奉勸即將嘗試生本教育的老師們?nèi)齻€“千萬”： 千萬不要一講就到底；千萬不要一下就放開；千萬不要一試就放棄。只要我們改變理念，相信生本，相信學生，持之以恒！課堂一定會活起來、動起來。究竟什么是“生本教育”呢？荊志強專家告訴了我們生本教育課堂，就應該是充分發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂。我們都知道，傳統(tǒng)的教學教師累，學生苦，效果太差?！吧窘逃笔茄b著愛為學生好學而設計的教育，是發(fā)動學生自主學習的教育。序：“ 教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火?！边@是實行生本教育的荊志強老師ppt報告上的兩句話。它深刻地詮釋了教育和教師在新時代下的定位。20xx年4月8日，油田文體中心內(nèi)人頭攢動。這是一個周六的下午，與會的教師冒著細雨紛紛至此，不能說沒有抱怨，然而，荊老師的三個小時講座時段內(nèi)，沒有人走來走去，手中手機也不時舉起，只為拍攝荊老師的ppt上面的內(nèi)容。荊老師用自己高超的語言藝術，抑揚頓挫的語調(diào)，充沛的內(nèi)在激情，牢牢把控住了全場老師的心。這種趣味，不是假的熱鬧的生本課堂，是思維的樂趣，是一種智慧的享受。一、老師理念的轉變。具體來說，荊老師強調(diào)：開展生本教育的一個前提是先學后研。開展生本教育的四個主要過程。前置性作業(yè)，小組合作探究，學生上臺展示，評價激勵超越。重要的其實是我們只知道了這些詞，在實際操作的過程中走得是五花八門。荊老師說前置先學研究設計的原則要做到簡單、根本、開放。盡力而為，自由選擇。在前置性作業(yè)的39。以為預習就是前置。至于小組合作探究，在實際上課，尤其是上公開課的時候，提前做好匯報準備，課堂上照本宣科，導致出現(xiàn)了荊老師所說的，“那個介紹蘋果的同學生病請假沒有來，所以沒有人介紹蘋果”這樣的笑話。這些環(huán)節(jié)很多時候流于形式，甚至因為沒有科學的量化表造成很多孩子在具體的學習過程中，得不到應有的肯定。它也就是我們課堂上每天都要做的。但是在聽過這次報告后發(fā)現(xiàn)，原來，我們學到的只是一些皮毛。在實際操作上，成立好小組。在課堂小組交流的環(huán)節(jié)不要假討論。在隨后的評價表上，體現(xiàn)努力的程度。荊老師的報告，針對生本教育的展示真的很美，就像我們每個人向往的詩與遠方。愿早日與這種詩與遠方相遇。生本教育就是以生命為本的教育，就是以激揚生命為宗旨而為學生好學而設計的教育。以前的課堂，每一節(jié)的上課內(nèi)容不會預先告訴學生，很多的問題都是突發(fā)式的，因為老師覺得學生都知道了上課的內(nèi)容與問題，這節(jié)課就沒有了新鮮感與吸引力了。生本教育其中的理念是全面依靠學生，先學后教。前置性作業(yè)是對學生課前先學的一個引導，充足的先學準備是上好一節(jié)課的前提。學生真正成為課堂的主人，他們要合作，要交流，要展示自己搜集回來的資料。我們?yōu)閷W生創(chuàng)設表現(xiàn)自我的機會，而老師是要努力做到“不現(xiàn)自我”。我們經(jīng)常外出聽課，感覺老師是站到一邊，但其實是對老師觀察課堂，適時點撥，駕馭整個課堂提出了更高的要求。教師要尊重學生的獨立意識，保證他們有獨立的活動空間、人格空間和學習空間；同時創(chuàng)設情景，引發(fā)學生自我意識的產(chǎn)生，并不斷強化。課堂是學生生長的地方?？偠灾?，我們的教學，停留在教師“教”上的居多，關注學生“學”的過少。生本課堂帶來的是教師和學生的共同發(fā)展和成長。而關注生命活力的課堂是開放多元的,在吸引學生的同時也在挑戰(zhàn)教師。從“新”出發(fā)，要從心開始?！睅孜焕蠋煻挤磸吞岬揭粋€問題“你想成為一名什么樣的老師?”三年后、十年后、十五年后，“你的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的?”不得不說，在此之前，我還因為自己是新手教師便不自覺放松了對自己的要求，總認為第一年把班級帶好便是“成功”了，“提高站位，梳理全方位育人的大局觀念”XX老師課件上的這句話讓我不由提了一口氣，志氣、格局在一開始就不能松懈，孔子曰：“取乎其上，得乎其中。取乎其下，則無所得矣。從“新”出發(fā)，愿“欣”貫穿始終?！睉汛б活w教師夢，更愿沉浸其中，滿懷激情，不斷體驗到作為教師的幸福感。我亦感恩在初入職場便遇上XX中，有集團的平臺和太多新老教師的支持，我相信從“新”到“欣”的路可以走得更堅定。從XX主任的教師成長型需要項目到三位老師的成長之路，起著巨大作用的是“讀書”二字，XX中歷來亦是每節(jié)課省五分鐘留給讀書，作為一名中文系畢業(yè)生，本自認為已讀書頗多，但看到老師們列出的書單、看到走路也讀書的XX中學子，深感我讀書涉獵面之窄、讀書精神之匱乏。我焦慮著，我努力與學習的地方還有很多很多方面。成為一名優(yōu)秀的老師，任重而道遠，只有苦練“七十二變”，才能笑對“八十一難”，我也滿懷希望著，始終保存著從“新”出發(fā)的勇氣、從“心”開始的志氣、用“欣”貫穿的樂觀與激情。作為一名農(nóng)村音樂教師，參加培訓的機會少之又少，我非常珍惜這次培訓機會，更希望通過此次培訓能在教學能力、理論水平上有較大提升。通過這次培訓使我收獲很大，同時也感到了自己的理論知識和教學實踐的差距。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；專業(yè)指導，讓我在教學技能提高的同時收獲了一份快樂心情。而在日常工作中，我經(jīng)常會說工作忙、雜事多，常抱怨學校教學條件差，學生的基礎差，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。二、以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標參加了這次“國培”，在教授及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學視頻，那些名師們扎實的基本功，行云流水的`課堂教學藝術，給我留下了深刻的印象。三、努力實踐，力創(chuàng)特色這次培訓，我找到了適用于中學音樂教學的一種方法—用最簡單的方法學會最難的知識，在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。總之，這次培訓僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點，讓自己快速成長起來。全區(qū)的語文、數(shù)學、英語、物理、化學和各個學校的分管教學的校長、教導主任在八中參加了集中培訓，省教育科學研究所夏建華教授給我們做了一場有關課堂教學研究與課堂觀察方面的報告，俗話說：與智者同行，你會非同反響；與高者為伍，你會步入巔峰。聽后有所啟發(fā)，略寫少許心得。一般小學六年、初高中三年。這種單調(diào)的工