20xx治理理念對高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)模式創(chuàng)新的影響-閱讀頁
2025-01-17 05:07本頁面
【正文】 的規(guī)章制度，也成為一紙空文，沒有遵守執(zhí)行?！ ∪?、對策：強(qiáng)化高校學(xué)生社團(tuán)內(nèi)外部治理建設(shè) 學(xué)校要轉(zhuǎn)變社團(tuán)工作指導(dǎo)思想，改管理為治理，在對各級學(xué)生社團(tuán)的治理上做到從“運動員”到“裁判員”、從“劃船者”到“掌舵者”角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)?？梢詰?yīng)該綜合運用資金扶持、考核評價、規(guī)劃指導(dǎo)等政策杠桿規(guī)范大學(xué)生社團(tuán)，而非簡單粗暴地直接干涉學(xué)生社團(tuán)事務(wù)。與此同時，學(xué)校應(yīng)明確學(xué)生社團(tuán)治理思路，制定具體治理目標(biāo)，并為學(xué)生社團(tuán)活動提供必要場所，鼓勵學(xué)生社團(tuán)不斷豐富活動形式和載體。學(xué)生社團(tuán)治理結(jié)構(gòu)可以由團(tuán)學(xué)主席團(tuán)、團(tuán)學(xué)代會常委會、團(tuán)學(xué)組織部等機(jī)構(gòu)組成，明確學(xué)校管理機(jī)關(guān)、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生等不同治理主體間的權(quán)力邊界，正如“治大國，若烹小鮮”一樣，學(xué)生社團(tuán)雖小，但需要權(quán)責(zé)明確、責(zé)任到人，制度健全，在學(xué)生社團(tuán)申報與成立、經(jīng)費與指導(dǎo)、管理與發(fā)展等方面進(jìn)行差異化的分析與經(jīng)驗的借鑒。目前，高校學(xué)生社團(tuán)常見于娛樂型、藝術(shù)型、運動型、學(xué)習(xí)型和公益型等類型。這必將反過來提高會員參與社團(tuán)內(nèi)部治理的積極性和主動性。高校與學(xué)生社團(tuán)要摒棄傳統(tǒng)的管理與被管理的關(guān)系，就要站在更高的視角，協(xié)調(diào)雙方的分歧，將原本學(xué)校的命令決策變成學(xué)生社團(tuán)的意見表達(dá)和互動參與，對一些復(fù)雜問題形成合理的共同認(rèn)知，實現(xiàn)內(nèi)外部治理的同頻共振、雙向互動。 總之，要確保高校學(xué)生社團(tuán)健康、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展，就必須對當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)運行中存在的問題有明確的認(rèn)識，并加以解決，才可以實現(xiàn)高效學(xué)生社團(tuán)的良性發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除
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