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20xx五年級語文下學期教學參考計劃1)-閱讀頁

2025-01-17 03:51本頁面
  

【正文】 展語文學習活動,引導探究和研究的過程,提高語文綜合運用的才能
  六、教學中需要留意的一些咨詢題
 ?。ㄒ唬┳R字與寫字教學
  在強調寫字質量的同時,要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字適應。
 ?。ǘ╅喿x教學
  接著加強閱讀根本功的訓練。
 ?。?)通過課后的考慮練習題,引導學生理解內容,領會表達方法。
  (3)在“交流平臺”中總結某些規(guī)律性的東西。
 ?。ㄈ┛谡Z交際教學
  第一,要激發(fā)興趣,引起學生交流的欲望??谡Z交際才能的培養(yǎng)及文明涵養(yǎng)的養(yǎng)成需要情境來實現。
  第四,要不斷提高學生的口語水平,培養(yǎng)良好的語言適應。小學生作文的性質是練筆,是習作,不是創(chuàng)作。
  觀察、思維、表達三種才能結合起來培養(yǎng)。因而,平時進展作文教學,觀察、思維、表達都不能無視,三者要結合起來進展訓練。
 ?。ㄎ澹┚C合性學習
  就階段特點來說,高年級的綜合性學習,要比擬充分地表達其綜合性、實踐性、開放性、自主性的特點,注重提高學生籌劃、規(guī)劃本人學習的才能,用多種途徑、方式處理實際咨詢題的才能以及語文的綜合運
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