20xx九年級英語教學參考計劃-閱讀頁
2025-01-17 03:44本頁面
【正文】 較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了決心，還有一部分學生覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感興趣了，上課的留意力也不集中了，發(fā)言也不是非常爽朗。由于各種要素的妨礙，學生開展參差不齊?！ ∥?、提高教學質(zhì)量的可行措施及教改措施 認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課?！ 〕浞掷矛F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率?！ ∮眯拈_展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。 注重個別輔導，在面向全體學生的根底上，培優(yōu)補差?！ 類學生：加強雙基教學，多鼓舞多表揚，使他們愛好語文，同時用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感?！ 類學生：教學中多關(guān)懷、多保護他們，平時與他們多進展談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求但是高。假設(shè)接著沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用潛力的培養(yǎng)，不僅僅調(diào)動不起大多數(shù)學生學習英語的用心性，而且也不能充分到達教學目的。新時期英語教學要倡導“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學材料便會發(fā)生濃重的興趣，學習效果也將越好。依照初中學生的年齡特點，起始階段的教學要從視聽入手，聽說的比重應大些?！ ?1)采納任務(wù)型教學，激發(fā)學習興趣。在教學中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進展教學。 (2)采納情景教學，創(chuàng)設(shè)良好氣氛?！ ∵\用交際手段，培養(yǎng)學生的潛力。 如何用好科學的教學方法，在有效的光陰內(nèi)使學生生動爽朗地學習，我將做如下： (一)、精心備課是提高課堂效率的前提。而精心備課則是提高課堂效率的前提。只有胸中有教材，眼中有學生(因人施教)，才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。 面向全體，全面提高英語教學質(zhì)量，同時更要注重非智力要素(即決心、興趣和習慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不一樣層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀競賽，興趣游戲等等。 (三)、上好英語復習課。英語的復習課不是學習材料的簡單重復，而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)往常學過的材料。要認真設(shè)計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈敏多變，激發(fā)學生興趣，點撥分析，鼓舞學生多考慮、勤實踐。期中考試前完成第一至六單元材料(Unit1Unit6) 每二單元一次小測驗，每四單元一次綜合測試。1 unit 1 How do you study for a test? 39?！ ?19?！ ?1 9。13 unit5 It must belong to Carla。20 Mainly revision 2210。10 unit7 Where would you like to visit? 11211?！ ?2312。11 unit10 By the time I got outside，the bus had already left。20 unit1 Mainly revision 七、業(yè)務(wù)提高方面 透過自我學習，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學潛力，盡快習慣教育教學工作需要?！ ?)完成教育教學任務(wù)，教案標準，貼合根本要求。 3)熟悉九年級學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育治理工作?！ ?)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
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