20xx五年級上冊作文教學參考計劃-閱讀頁
2025-01-17 03:27本頁面
【正文】 的表達欲望，使之自覺積極的進入習作狀態(tài)，活潑思維，誘發(fā)情感，調(diào)動積累．完成取材。完成初稿后，組織學生展示交流，師生共同評價，在比擬鑒別中進一步落實習作要求。
還要把自主合作探究的學習方式拓展到更寬闊的天地，超越學科和校園的范圍，讓學生去發(fā)覺全新的、未知的世界；讓他們從注重師生、同學間的合作，到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。
四、教學進度：
周次
標題
教學要求
課前預備
二
寫寫讀書啟示。
寫一次辯論會。
事件的過程要清晰，留意寫出本人的真情實感。
讀課外書。
開展一次辯論會。
回憶本組課文中作者表達情感的方法。
按照一定的順序來寫。
運用學過的一些說明方法。
九
的啟示
從口語交際的三個話題中選擇本人喜愛的一個寫本人從中獲得的啟示。
開展口語交際
十三
和父母說心理話
選擇最想對爸爸媽媽說的話，暢所欲言。
寫好后讀給爸爸媽媽聽。
感情真誠，表達的觀點要鮮明。
讀文章，和同學交流。
寫梗概。
場景描寫能夠按照時間順序或事件開展順序?qū)懺敿殹?br /> 開展口語交際
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