20xx部編六年級(jí)道德與法治上冊(cè)第1單元我們的守護(hù)者教案-閱讀頁
2025-01-17 02:42本頁面
【正文】 見解：沒有語言，人和人就無法順暢地溝通；沒有規(guī)則，人和人便無法正常地交往。社會(huì)交往如果沒有法律，又會(huì)怎樣呢？ 視頻：高鐵霸座女最新消息：被罰200元。
法律作用大： （1）法律如同指南針，為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)則，告訴我們行為的方向。
（3）法律督促我們積極承擔(dān)起對(duì)他人、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。合法的行為受到保護(hù)，違法的行為受到制裁。
①閱讀角：《管子》 ②具體解決糾紛的案例展示。
【學(xué)會(huì)依法維權(quán)】 各抒己見： （1）你認(rèn)同他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？ （2）如果爸爸就職的公司拖欠爸爸工資，你認(rèn)為爸爸應(yīng)該怎么辦？ 小討論：當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 視頻：法律力量大 當(dāng)我們的合法權(quán)益遭受侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器，依法維護(hù)自己的權(quán)利。
（2）銘銘在超市購買了一盒巧克力，到家后發(fā)現(xiàn)該巧克力已過期。
相關(guān)鏈接：法律援助。
法律故事會(huì)：讓我們一起來開展一次“法律故事會(huì)”，講一講自己知道的或經(jīng)歷過的與法律有關(guān)的故事，說說它帶給我們什么樣的啟示。
想象沒有法律的后果。
討論，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劮傻淖饔谩?
學(xué)以致用。
在學(xué)生的討論結(jié)果的基礎(chǔ)上幫助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)歸納，得出法律的作用。
學(xué)以致用，在生活中也能正確維權(quán)。人人依法享有權(quán)利，人人依法履行義務(wù)，在法律的指引和保護(hù)下，個(gè)人和家庭快樂、幸福，社會(huì)與國(guó)家公正、和諧。 2憲法是根本法 第一課時(shí) 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 六年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)憲法意識(shí)，尊重憲法，維護(hù)憲法權(quán)威。
知識(shí)目標(biāo)：感受憲法日，理解憲法日設(shè)立的必要性和重要性，樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。
難點(diǎn) 在日常生活中做到尊重憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。
導(dǎo)入語：憲法是國(guó)家的根本法，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，它規(guī)定了一個(gè)國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。今天，讓我們一起走進(jìn)國(guó)家憲法日，來感受一下憲法的魅力。
提問導(dǎo)入。2020年，我國(guó)將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，并通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。通過對(duì)憲法日的感受，你覺得設(shè)立憲法日有必要嗎？請(qǐng)你說說你的觀點(diǎn)和理由。
②小討論：從第一部憲法制定的歷程中，你感受到了什么？ ③回答：憲法來之不易，是人民奮斗的結(jié)果。為了幫助人們更好地學(xué)習(xí)、理解憲法，每年的國(guó)家憲法日都有活動(dòng)主題。
活動(dòng)園：五年憲法日主題。
1分享歸納：憲法日小知識(shí)。
1大開眼界：世界各國(guó)憲法日是怎么過的？ 1觀察與思考：從對(duì)國(guó)外憲法日及憲法日活動(dòng)的了解當(dāng)中，你感受到了什么？ 1小感悟：每個(gè)國(guó)家都十分重視本國(guó)的憲法，通過開展各式各樣的憲法日活動(dòng)，幫助人們樹立憲法意識(shí)，從而形成崇尚憲法的良好社會(huì)氛圍，維護(hù)憲法權(quán)威。
1展示圖片：除了憲法日意外，其他時(shí)間各中小學(xué)也開展許多活動(dòng)，學(xué)習(xí)憲法。
分享自己在憲法日的所見所聞。
分享自己搜查到的相關(guān)資料。
通過分享見聞加深對(duì)憲法日的感受。
通過對(duì)其他國(guó)家憲法日的了解，知道各國(guó)都十分重視憲法日的宣傳和教育，鼓勵(lì)學(xué)生在憲法日以外的時(shí)間也要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、維護(hù)憲法尊重、推動(dòng)憲法實(shí)施。但我們對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)，不能止于這一天。在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)
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