20xx師德師風(fēng)建設(shè)年參考總結(jié)通用-閱讀頁
2025-01-17 01:34本頁面
【正文】 的人格，理解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。
我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直截了當(dāng)妨礙他們。
熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那兒獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。由此可見，在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。他們愿意向老師裸露內(nèi)心世界，分享本人的喜怒哀樂。沒有師愛的教育是不存在的。因而，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位老師素養(yǎng)的重要內(nèi)容。由于每一位學(xué)生都渴望得到別人的理解和尊重，尤其是老師的理解和尊重。他確實是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。時下某些老師可能做不到這一點。事實上這種做法是有失分寸的。”“你敬我一尺，我敬你一丈。
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