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20xx提高升旗活動實效三法-閱讀頁

2025-01-17 01:06本頁面

　　

【正文】班級或年級爭得榮譽，每個成為護(hù)旗方隊或升旗隊伍中的成員都會倍加珍惜這次機(jī)會?！　∪⒓?xì)心聆聽升旗講話之后的教育延續(xù)　　每周一次的集體升國旗儀式又是各級各類學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的必修課。多年的班主任工作經(jīng)歷，與學(xué)生一起不知參加了多少次升旗儀式，聽取了不知多少次的國旗下的講話，但從未想過有多少孩子在國旗下的講話中受益。講話中提到了一句名人名言你知道是什么嗎？只有三人知道。于是，我在每周一升旗之后的晨會上提問“國旗下的講話”成了我們必吃的大餐。在提問形式上，可以是教師對學(xué)生之間一問一答的形式；可以是學(xué)生對學(xué)生進(jìn)行發(fā)問的形式；可以是師生互相討論的形式；還可以是課后留作業(yè)進(jìn)行延伸的形式，比如說結(jié)合介紹感動中國的人物事跡讓學(xué)生收集一下其他感動中國的人物頒獎詞。對于同學(xué)們的表達(dá)能力的提高、良好行為習(xí)慣的形成等綜合素質(zhì)的鍛煉起到不可估量的作用。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞

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