20xx班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿優(yōu)秀范文-閱讀頁
2025-01-17 01:06本頁面
【正文】 理效果?！案褂性姇鴼庾匀A”，他（她）的溫文爾雅他（她）的博學他（她）的品味自然而然就產(chǎn)生了一種魅力，能深深吸引學生的魔力。上進的班主任對學生總是充滿期望，這種期望能給學生帶來學習的動力，能激發(fā)他們內(nèi)在的潛力，能給他們成功的體驗能給學生自信和戰(zhàn)勝障礙的勇氣。我上進，注重學習，我境界開闊，思想奔放，激情洋溢，快樂滿懷。
。但是上述的內(nèi)容因距離太遙遠和缺少可模仿性而容易被淡忘。因為“我”熟悉，所以說起來的時候特別有感受特別動情。有些班主任閉口不談自己，回避談自己熟悉的人總是大談特談大人物大道理，說來說去無非就是“好好學習，光宗耀祖”，學生膩味厭煩，覺得“老班”好“土木”。我說《四世同堂》中的“小妞子”“大赤包”，我說《平凡的世界》中孫少平家境的貧困以及他的不屈的奮斗；我說《百年孤獨》《》《狂人日記》……讓他們和我一起讀書一起感受一起超越。
很多時候，我認為一個班主任要對班級進行有效的管理，不一定要具備什么兵法，準備什么計策，你的狀態(tài)和精神面貌能給學生和家長帶來多少正面的影響，你的管理就成功了多少。抱怨的越多，無聊的話說的越多，怠慢的越多，困倦的越多，你離有效管理就越遠，你離成
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