20xx文化交匯對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究-閱讀頁(yè)
2025-01-17 01:04本頁(yè)面
【正文】 信念教育因?yàn)榇髮W(xué)生基礎(chǔ)教育的差異性存在著一定的難度，單一的教育途徑很難從根本上解決大學(xué)思想政治教育的問(wèn)題。這需要大學(xué)教育者和家長(zhǎng)共同努力，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，利用多種方式教育引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們崇高的理想。教師是學(xué)校教育活動(dòng)的主體，肩負(fù)者培養(yǎng)下一代社會(huì)主義接班人的重任。作為思想政治理論的傳播者，教師一定要提高自身素質(zhì)來(lái)言傳身教，用自己的言行影響學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，樹(shù)立崇高的理想信念。理想信念教育需要一定的知識(shí)載體，把理想信念教育作為一門(mén)學(xué)科來(lái)組織開(kāi)展大學(xué)生學(xué)習(xí)理想信念，將它與馬克思主義科學(xué)相結(jié)合，讓理想信念走進(jìn)課堂，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生產(chǎn)和發(fā)展的必要基礎(chǔ)。文化又是意識(shí)形態(tài)，是中華民族思想精神，是社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的根本?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]社會(huì)分層對(duì)大學(xué)生政治認(rèn)同影響的實(shí)證研究[J]. 陳平，劉潤(rùn)剛，龍涌瀾. 常州大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）. 2020（01） [2]大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育的契合路徑探討[J].. 2020（04） 作者簡(jiǎn)介： 馬云娟（）女，遼寧本溪人，研究方向：思想政治教育； 田起榮（）女，吉林磐石人，研究方向：思想政治教育。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳
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