20xx新部編版三年級(jí)上語(yǔ)文口語(yǔ)交際請(qǐng)教優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)部編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際-閱讀頁(yè)
2025-01-14 05:37本頁(yè)面
【正文】 不清楚的地方，可以追問(wèn)對(duì)方。
設(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生在討論中總結(jié)歸納請(qǐng)教的方法，讓學(xué)生加深印象，在今后的請(qǐng)教中有據(jù)可依。
、請(qǐng)教，教師巡視，有重點(diǎn)地記下小組中學(xué)生提出的未能解決的問(wèn)題。讓他們明白，有些科學(xué)性的、專業(yè)性的問(wèn)題還得請(qǐng)教專業(yè)人士。（是否說(shuō)清楚了自己需要解決的問(wèn)題；在請(qǐng)教的環(huán)節(jié)中，是否使用了禮貌用語(yǔ)，是否符合交際禮儀，是否做到了及時(shí)追問(wèn)。讓學(xué)生在實(shí)踐中相互啟發(fā)、相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充，在動(dòng)態(tài)的口語(yǔ)交際過(guò)程中不斷提高口語(yǔ)交際能力。
，共同總結(jié)，向別人請(qǐng)教時(shí)應(yīng)該注意什么。在我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難可以請(qǐng)教別人，也別忘記了在向別人請(qǐng)教的時(shí)候，要把請(qǐng)教的問(wèn)題說(shuō)清楚，說(shuō)話要有禮貌，語(yǔ)言要得體。
。
說(shuō)話態(tài)度要誠(chéng)懇，禮貌用語(yǔ)更大方。
排除困難就這樣，要能養(yǎng)成好習(xí)慣。
成功之處： ，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的真實(shí)的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)投入口語(yǔ)交際活動(dòng)的強(qiáng)烈欲望。
。如：先由教師或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際示范，接著放手讓學(xué)生自選對(duì)象或小組展開(kāi)口語(yǔ)交際練習(xí)，最后選擇典型的口語(yǔ)交際范例，引導(dǎo)學(xué)生集體評(píng)議。
不足之處： 有的學(xué)生在表演中有些拘謹(jǐn)，不能做到大方得體，還需多加練習(xí)。
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