20xx教學(xué)工作參考總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié)-閱讀頁
2025-01-14 04:32本頁面
【正文】 在學(xué)校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與開展，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。也是我們教學(xué)研究的第一個(gè)課題。明白了這些，就能夠?qū)W習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟——微型計(jì)算機(jī)的使用了。 二、實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合 (1)利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。比方：在教室里，老師能夠用操作電腦，展示教學(xué)課件。自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。變靜為動(dòng)，打破教學(xué)重難點(diǎn)。使課堂變得更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率?！ ∫酝虒W(xué)大綱更多地強(qiáng)調(diào)老師的教，現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于學(xué)生的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有價(jià)值的考慮,鼓舞學(xué)生創(chuàng)新思維在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合是進(jìn)入信息化時(shí)代的要求。這種方式是利用信息技術(shù)作為課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源的獲取工具。作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通訊工具。作為自我評測和學(xué)習(xí)反應(yīng)的工具?！ ∥覀冋f網(wǎng)絡(luò)只是環(huán)境，教學(xué)形式改革的目的在于使學(xué)生的主體地位得以真正確實(shí)立，學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、合作性得到發(fā)揮，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新人格。獲得了一點(diǎn)成績，在今年的中考中信息技術(shù)這一科在全市名列前茅。在第二課堂活動(dòng)，非常難從中發(fā)覺、培養(yǎng)尖子學(xué)生。最后是教材不配套，我們現(xiàn)在是從一年級開課，可使用的教材不符合實(shí)際情況的需要，老師上課也只能憑著經(jīng)歷進(jìn)展教學(xué)。在當(dāng)今及今后社會(huì)，掌握信息技術(shù)是對人的一種根本要求，人們都明白不明白得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰。以上確實(shí)是我這一學(xué)期來的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感
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