20xx德育在英語教學中的滲透-閱讀頁
2025-01-14 03:56本頁面
【正文】 就。借助英語這個平臺，極大地拓寬了學生的知識面，為人文學科和自然學科之間的互相借鑒建立起一座有效的溝通橋梁。高中英語課本中集結了文質兼美的文學作品和實用文章，包含了美的各個領域和各個形態(tài)。英語學科應通過對語感和文感的磨煉，實現(xiàn)“美感”的沉淀，發(fā)揮其“美化人”的功能?！睆娬{(diào)的是英語教師不僅要教書，更要育人，即教會學生怎樣做人。蘇聯(lián)教育家加里寧也曾說過：“教師的世界觀、他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學生。此外，英語教師還要具備牢固的專業(yè)思想?！痹囅耄粋€英語教師如果不熱愛英語教育事業(yè)，那么他不可能做到自己“學而不厭”，對學生“誨而不倦”，只有對教師職業(yè)有滿腔的熱情、正確的認識，才能樹立堅定的專業(yè)思想。不少課文有豐富的思想教育內(nèi)容，是我們對學生進行思想教育的好材料，而且環(huán)境保護不僅僅是一個口號、一個話題，它更是一門系統(tǒng)的科學，更是一種意識、一種理念、一種生活方式，需要公眾的廣泛參與。如：“the Sea ”講到了地球上嚴重缺水，土壤正日漸沙漠化，空氣和水正遭到嚴重的污染，由于人類只顧眼前利益，捕殺一些珍奇動物，于是某些動物也瀕臨絕跡，生態(tài)平衡遭到嚴重的破壞。最后筆者打出了一條公益廣告語“人類的最后一滴水便是自己的眼淚。資料共分享，我們負責傳遞知
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