20xx幼兒園上學(xué)期托班個(gè)人計(jì)劃-閱讀頁
2025-01-12 03:26本頁面
【正文】 (2)通過教育活動(dòng)為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。
(4)在區(qū)域活動(dòng)中，可以讓幾個(gè)或多個(gè)幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力。能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。
措施：
(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。
(3)在課間時(shí)，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會(huì)大家分享。
(5)在老師的提醒下會(huì)使用禮貌用語：老師好，再見等等。
引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。
引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。
提供用虛線所示畫出的事物和情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行描畫。
提供顏料、排筆、宣紙，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍(lán)。
提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習(xí)繞線動(dòng)作，發(fā)展手腕靈活性。鼓勵(lì)幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，發(fā)展幼兒手指靈活性，
娃娃家：
投放角色標(biāo)志牌，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進(jìn)行扮演游戲，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扮演媽媽的角色，在游戲模仿。
提供一些自制的小衣服，讓幼兒學(xué)習(xí)為娃娃穿衣、疊衣等。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上分享，老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實(shí)。
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一同制作：“水果娃娃”。
戶外為幼兒提供各種運(yùn)動(dòng)使用的運(yùn)動(dòng)輔材。
通過活動(dòng)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，知道大家一起分享食物很快樂。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：“你好”。
活動(dòng)三：體育游戲《小樹葉飄呀飄》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動(dòng)作
2，在老師的鼓勵(lì)下能和同伴一同游戲。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手指進(jìn)行作畫，并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
通過操作活動(dòng)激發(fā)幼兒的探索欲望
第二周：
活動(dòng)一：名稱兒歌《寶寶長(zhǎng)得快》
目標(biāo)：教師通過情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)說兒歌的興趣。
通過學(xué)習(xí)兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
喜歡聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。
喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。
活動(dòng)四：名稱—美工活動(dòng)《彩色的果子》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。
學(xué)習(xí)正確使用膠棒粘貼的方法。
引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌，發(fā)展幼兒的表達(dá)能力。
能說出常見小動(dòng)物的名稱及叫聲。
知道外出時(shí)不隨便離開、不和陌生人走。
引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和教師、同伴一起游戲的快樂。
活動(dòng)五：名稱——科學(xué)《掛果果》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。
第四周：
活動(dòng)一：名稱—兒歌《柿子紅》
目標(biāo)：通過圖片和說兒歌，認(rèn)識(shí)柿子，知道它是水果。
活動(dòng)二：名稱—社會(huì)《送寶貝》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。
發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、講述畫面中感興趣的人或物。
活動(dòng)四：名稱——繪畫活動(dòng)《筆寶寶跳舞》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習(xí)握筆并能大膽操作。
活動(dòng)五：名稱——操作《站起來的小動(dòng)物》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用夾子把小動(dòng)物立起來。
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