20xx小學支教教師述職報告-閱讀頁
2025-01-12 02:28本頁面
【正文】 發(fā)的想要學習與改正缺點，在思想上樹立起遠大的學習目標。學生經(jīng)常和我聊天，告訴我他們生活中的點滴小事、他們的感覺、他們的思想，讓我看到了那久違了的純凈世界，感到那漸漸豐滿靈動的心靈世界。我從他們的眼睛里看到對生活的純真想法，對美好未來的向往，對廣渺世界的期待。
第四篇：板年小學支教述職報告
板年小學支教述職報告
包萬春
2020年9月我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來到了冗渡鎮(zhèn)板年小學開始支教，我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”，自從我踏進板年小學校園那一刻起，就把自己當作本校正式老師對待，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。時間過得飛快，讓人感嘆，經(jīng)歷帶給人的思考最富有色彩。這一年的歷程，的確是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更使我的思想發(fā)生許多變化，歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我有了這段值得銘記在心的支教經(jīng)歷，賦予我許多深刻的感悟。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己能成為同事們的知己，學生們的良師益友。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。
最初來到學校，發(fā)現(xiàn)這里教師、領(lǐng)導(dǎo)的定位極為純樸。每天其他老師都是早早地來到辦公室，進入班級，備課、改作業(yè)、找學生談話，倒是我常常落后一步。學校的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。這里的學生及其樸實可愛，沒
有城市孩子的那種世故和頑劣，雖然個別孩子也有些頑皮，但心地純真善良，對老師的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露無疑。雖然有的只是一塊畫了顏色的小石頭，紙質(zhì)的小鳥，花籃但我確實感受到學生對老師的那份真摯情感，讓我感到我的職業(yè)是個無上榮光而又責任重大的“事業(yè)”。從個人的角度來說，接下來的支教工作雖然有些累，卻讓我受到前所未有的鍛煉，感到前所未有的充實與愉快。利用地方課學習學校規(guī)章制度，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。
（2）努力營造學習氛圍
我努力在備課上下功夫，努力創(chuàng)設(shè)豐富、寬容、輕松的課堂氣氛，鼓勵他們暢所欲言，活躍學生的思維，開闊他們的眼界，使他
們真正熱愛上數(shù)學。然而改變需要時間，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高教學能力。
鄉(xiāng)村的孩子和城市的孩子相比較，接觸各種書籍的機會少，知識面有些窄。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。每天早上，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就提醒學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。認真準備公開課，努力上好每一節(jié)課，抽時間聆聽各位老師的課，寫好聽課記錄和課堂觀察表，充分吸取老師們好的方式方法，彌補我自己的不足。
三、在生活方面
我和鄧老師沒有什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。
一年的支教工作是短暫的，忙碌的，也是充實的。新的學年又開始了，新的起點，新的挑戰(zhàn)。
2020年7月2日
第五篇：小學教師2020年度述職報告
小學教師 2020 年度述職報告
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尋 民 初
面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，我覺得自己在這一學期里的 思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多。在教育教 學工作中，始終堅持面向全體學生，關(guān)愛后進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓 線”，嚴格遵守“三規(guī)范一要求”。10 月獲得優(yōu)秀師德示范人。追求扎實有效的課堂教學。 把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生， 讓學生成為信息的主動攝取者和加工 者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。 輔導(dǎo)學生參加市藝術(shù)節(jié)，書法獲得兩個二等獎，參加作文競賽獲 xx 市一、二等獎 教學情況：上期小 14 語文，課時 6 節(jié)，優(yōu)秀率 70%,合格率 100%。7 各班級思想品德與社 會 班級工作： （1）本學期進行家訪 28 次，主動電訪 80 余次。
（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。班主任工作連續(xù) 3 個月為一等獎
（4）慶祝國慶比賽獲學校三等獎，
（5）關(guān)注班級整體工作教學質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學 語文教研方面：
本學期組織了 4 次常規(guī)檢查，與語文組全體老師一起出題、審查了 3 次月知識檢測和期中考 試試卷。組織了“做一個有道德的人”xx市首屆硬筆和毛筆書法競賽，組織了20xx年度xx省義務(wù)教育階段學生作文競賽，我們學部一共有312名同學參加，評出了一二三等獎獲得者共72名同學，組織了我部默寫比賽，有100多名學生獲獎，在學部高度重視，全體班主任老師的宣傳發(fā)動，我部小記者報名工作順利，有168名學生加盟《xx日報》小記者，組織學校20xx下期新文報我部組稿工作，組織學生參加xx市第五屆中小學生書信比賽。招生先進個人，論文獲xx市三等獎。資料共分享，我們負責傳遞
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