支教教師個人年終述職報告范文精選-閱讀頁
2025-03-20 12:57本頁面
【正文】 。第三，樹立主人公的意識。amp。 二、精心準備并做好示范課 我在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是指導江邊中學的青年教師的數(shù)學教學。 (一 )是聽，按照學校的安排，我把所有數(shù)學教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題。 (三 )是跟，學校為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。 四、關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。課前， 我認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，并且動員黃瓜園中學的同事一起來幫助生活有困難的學生。 一期支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。到江邊中學支教一期，我覺得值 ! 支教教師個人述職報告 學高為師，身正為范幾乎不能表達我此時和這一學期以來與學生，同事們朝夕相處建立起來的深厚情誼。mdash。mdash。 20____年暑假末，承載著中學領導的重托和對個人工作的提升，響應教委的支教政策，帶著一個憧憬、一個期望，我來到中心小學支教，教授六年級畢業(yè)班的語文，這個工作對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn)，特別是面對一群將要和我同時到中學的可愛的孩子。謙虛對待領導，謙虛對待同事、謙虛對待工作，謙虛對待學習。對待工作，我必須謙虛，虛心向同事們學習，探討教學方法，教學重點和教學基本功，提高個人的教學能力，同時與 所有同事探討孩子們的特點和對孩子們的教育影響，培養(yǎng)他們的學習自信心。教師的工作能力之一就是學習，學習教育理論、教育方法，實踐教育學、心理學的理論知識，深刻領悟黨的路線、教育方針和政策，依法執(zhí)教，從內心深處熱愛黨的教育事業(yè)、本職工作，積極參加學校組織的各種學習和業(yè)務培訓，遵守各項工作和管理制度，促進了自己各方面的成長和提高。認真是做好各項工作的前提，這是我從教以來一貫堅持的原則，在這里得到了充分的肯定。其次是認真聽課，評課、反思教學工作，抓住 20____年教學能手評選工作的契機，學習提高了個人的教學能力。將語文知識講活、練實提升了學生對知識的理解 和應用能力，彌補了學生在學習習慣和認識方面的不足，培養(yǎng)了他們樂學好學的精神，認真跟好對學生的輔導，做好班級管理工作。我在工作中努力關愛所有的學生，排解學生在學習與生活中的困難，關心每一個學生的心理情感世界，紓解他們對學習的誤解。 總之，在這半年的教學工作中，我在德、能、勤、績四個方面與個人反思方面都取得了可喜的成績，先后在網上發(fā)表了班級 20 多篇優(yōu)秀作文，并取得了網上朋友的好評。來說明做一位謙虛，認真的有心人彌足珍
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