20xx小學二年級上學期語文教學工作總結-閱讀頁
2025-01-12 02:22本頁面
【正文】 二、靈活處理教學方法
根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。
三、指導學生學習方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。
四、突出章節(jié)過關，拓展知識視野
本期的教學內(nèi)容，分為八個單元。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。
雖然這學期我們班的孩子都有了很大的進步，但是也存在一些讓我遺憾的地方。這學期，我注重抓牢學生的基礎知識，幫助學生打牢基礎。我卻沒能很好的處理這兩方存在的問題。
二、缺乏對學生說話和寫作的鍛煉。下學期要加大學生的寫作練習。
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