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正文內(nèi)容

二年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)反思-閱讀頁

2024-11-15 23:42本頁面
  

【正文】 行鞏固;用十足耐心開展輔導(dǎo);課后,我根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況布置家庭作用,引導(dǎo)家長對學(xué)生進(jìn)行針對性幫助。二、存在不足(一)課堂不能有效面對全體學(xué)生。學(xué)生上述的種種表現(xiàn),給我的教學(xué)帶來很大的挑戰(zhàn),往往一節(jié)課只能照顧到一部分的學(xué)生。至今為止,我班上有兩個(gè)學(xué)生只能在反復(fù)提示下跟讀,不能獨(dú)立描寫,自身完全沒有記憶,可以說一學(xué)期以來沒有進(jìn)步;還有一個(gè)自閉學(xué)生完全不能參與課堂學(xué)習(xí),在家長的陪讀下才能坐得住。可以說,我感到黔驢技窮了。在新的學(xué)期,我將針對不足,多學(xué)習(xí)、多思考,力爭讓我和學(xué)生共同進(jìn)步。在教學(xué)中,我將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí),又體驗(yàn)到了快樂。興趣是最好的老師,有了興趣,才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。另外,我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演,制作了很多精美的頭飾,孩子們喜歡表演,樂于表演,在本學(xué)期中《坐井觀天》、《從現(xiàn)在開始》等一些富有童趣的課文,我都讓孩子們進(jìn)行了表演,而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,真正地投入到了課文的角色中。有的學(xué)生為了應(yīng)付,隨便寫幾行字,或從某些書上抄幾句。二、重視說話訓(xùn)練除了課堂上進(jìn)行說話訓(xùn)練外,利用活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生在說話的時(shí)候,要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽,努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。四、寫話從最簡單入手從造句入手。下一次在這個(gè)基礎(chǔ)上把話說具體。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生:我有一個(gè)什么樣的書包。我要求學(xué)生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來,哪怕寫一句完整的話也行,要求無錯(cuò)別字,句子通順。如給出一幅畫,以回答問題的形式寫話(什么時(shí)間,有哪些人,在什么地方做什么);春天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化,動(dòng)植物有什么變化,人們的穿著)。由于自己沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教二年級語文之前,害怕自己不能勝任這份工作,于是,我做了很多前期準(zhǔn)備工作:暑假期間就制定了教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真聽取老教師的意見、自主學(xué)習(xí)課改后的教學(xué)方式等。每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí),提高學(xué)生的能力。二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。為此,我仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。三、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對這一情況,我在班內(nèi)選出一名責(zé)任心較強(qiáng),在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律,并且一到校就組織同學(xué)們晨讀、中午閱讀,一學(xué)期下來,學(xué)生已形成了一種規(guī)律。二年級是學(xué)生寫作的開始階段。另外,積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,我充分利用借助講故事、背誦作文片斷,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,每天輪流。四、用與家長的合作交流,創(chuàng)設(shè)和諧家?;?dòng)。五、積極參加學(xué)校組織的各級各類的教研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高。認(rèn)真聽課,作好記錄,在評課過程中,虛心傾聽其他老師獨(dú)特的感受,并結(jié)合自己的想法,寫出聽后感想。
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