小班主題活動勞動最光榮教案-閱讀頁
2024-12-07 04:29本頁面
【正文】 完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內心的感受。 教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學唱。 過程五：表演唱 教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應的動作。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學中我采取動、靜交替的辦法，并提出要求，請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大，并根據歌詞內容，適當的反饋幼兒的動作并采用設計優(yōu)美而又確切表達歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的
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