【正文】 晚 蒼穹天空 灑脫瀟灑　　墜落掉落 贈與賜予 馥郁濃郁 迂回彎曲　　靜謐安靜 勾勒勾畫 平淡平靜 仇怨哀怨　　一碧千里 青草茵茵 碩大無朋龐大無比　　顧影自憐孤苦伶仃　　反義詞：愉快傷心 柔美剛健 疾馳緩行　　笨拙靈巧 墜落上升 馥郁恬淡　　朦朧清晰 熱鬧安靜 搖曳靜止　　團結(jié)分列 哲理謬論 羞澀大方　　碩大無朋—小巧玲瓏 孤芳自賞—自慚形穢　　詞語搭配：無邊的綠毯 柔美的線條 低吟小詩　　寂靜的草原 群馬飛馳 仰望高空　　婆娑起舞 一片瑩白 一柄花蕾　　描寫草原的詞：一碧千里一馬平川 一望無際　　芳草如茵廣袤無垠　　表示大的詞語：碩大無朋 龐然大物　　表示內(nèi)心向往的詞語：心馳神往 令人神往夢寐以求 朝思暮想　　四、閱讀技巧：閱讀時可以聯(lián)系生活經(jīng)驗想開去；從內(nèi)容聯(lián)想更多。全部大寫、專名和通明分開寫。　　1.《草原》背誦的片段經(jīng)常以課內(nèi)閱讀的形式考查。　　3.《古詩三首》經(jīng)?？寄瑢懝旁姾凸旁婅b賞?！　〉诙卧　∫弧⒁鬃x錯的字　　..（wēiy237。n）日.（k242。n ch225。）..（p225。） .起（lūn）.崖（xu225。i t233。ngzh242。） ..（cuǐc224。n） ..（p225。） 雹子（b225。）　　煙.（juǎn） 雙.（xī） 憧憬（chōngjǐng）.生（d224。）電.（niǔ）　　二、詞語積累　?。?）近義詞　　雄偉宏偉　宏偉雄偉　茂密茂盛　　注視—凝視　微弱—微小　猛烈—強烈　　全神貫注—聚精會神　千鈞一發(fā)—萬分危急　　匯集—匯合揮手—招手　屹立—聳立　　飄拂—飄動歡躍—歡騰挺立—聳立　　憧憬—向往　贊嘆—贊美　璀璨—耀眼　　磅礴雄偉　逶迤—蜿蜒進犯—侵犯　　英勇—勇敢　掩護—保護　　（2）反義詞　　逶迤—筆直　開顏—愁眉　堅持—放棄　　沉著—驚慌　崎嶇—平坦　全神貫注—心不在焉　　斬釘截鐵—優(yōu)柔寡斷　完畢—開始　肅靜—喧嘩　　消失—出現(xiàn)匯集—分散　活潑—文靜　　啟動—停止　璀璨—黯淡　茂密—稀疏　　光明—黑暗　微弱—強烈　暴露—隱蔽　　挺進—撤退　聚精會神—心不在焉　　千鈞一發(fā)—安然無恙　?。?）詞語結(jié)構(gòu)　?、貯BB式詞語:黑魆魆　　類似的詞語:紅彤彤　金燦燦　笑盈盈　?、贏BAC式詞語:自言自語　各式各樣又白又胖　　類似的詞語:自生自滅　一生一世　無聲無息　　③含有近義詞的詞語:粉身碎骨　昂首挺胸　　類似的詞語:冷嘲熱諷　左顧右盼　志同道合　?、芎袛?shù)字的詞語:萬水千山　千千萬萬　　類似的詞語:一窮二白　三三兩兩　四面八方　?、莺锌鋸埖脑~語:排山倒?！◇@天動地　　類似的詞語:日理萬機　寸步難行　天衣無縫　?、廾鑼懻J真的詞語:聚精會神　　類似的詞語:全神貫注　一心一意　專心致志　?、呙鑼戭伾脑~語:五顏六色　　類似的詞語:五光十色　色彩繽紛　花花綠綠　?、嗝鑼懢衿焚|(zhì)的成語:堅強不屈　壯烈豪邁　大公無私　舍己救人　舍己為人　正直無私　表里如一　正大光明　剛正不阿　鐵面無私　　四、好句積累　　　　（1）石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去?！　。?）到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪?！　　　。?）這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來?！　∵@句話運用反復的修辭手法，突出地表現(xiàn)了人們聽到新中國成立的消息后無比激動、自豪的心情。　　這句話運用反復的修辭手法，生動形象地寫出了開國大典熱鬧非凡的氣氛和盛大的場面。　　這句話運用反復的修辭手法，突出地表現(xiàn)了人們對人民子弟兵的無比熱愛和信賴的思想感情?！　∵@句話是對天安門廣場夜晚環(huán)境的描寫， 生動形象地表現(xiàn)了現(xiàn)在的人們過著光明、溫暖的生活，從而體會到現(xiàn)在的幸福生活來之不易?！　【渥又小爸北肌币辉~，表現(xiàn)了人們參加開國大典的激動又迫切的心情?！　【渥又小巴断颉币辉~，表現(xiàn)了人們對毛主席無比熱愛、崇敬的心理。　　分析人物形象：神態(tài)描寫、語言描寫　　寫作技巧： 寫人物對話時，不用“說”可以用“贊嘆”等詞代替。觀點鮮明　　選擇合適的材料說明觀點：要有感染力。長征》一課，常以課文內(nèi)容填空和理解文中生難句含義的形式考查?！　?.《開國大典》一課，課文寫的四個重點場面，常以填空的形式考查?！　?，常以“　　的游戲”為題進行習作考查。）　　相似.（s236。）　　.開（jiē）　　肅 穆.（m249。）　　..（225。u）　　.石（yǔn）　　.開（huō）　　風 靡.（mǐ）　　. .（li232。ng）　　.凜（lǐn）　　. .（gē da）　　.?。╭iǎ）　　..（c225。ng）　　.然（yǎn）　　.劃（ch243。ng）　　..（ch236。224。n）　　..（jǔ s224。n）　　.腳（du242。）　　..（qīngjiǎo）　　抽 屜.（t236。）　　氣氛.（fēn）　　輪 廓.（ku242。）　　二、易寫錯的字　　疙：里邊是“乞”。斑：中間是“文”?！　∫鬃x錯的字（2）　　火柴（ch225。n）們嚼（ji225。n）　　稍（sh224。n）令蹭（c232。n）子　　火焰（y224。　　這個句子運用比喻的修辭手法，把課桌的裂縫比作黃河長江，生動形象地寫出了課桌的破舊。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷看。　?。?）這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。來到這里，仿佛進入蘇州園林?！　　　。?）地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分?！　。?）走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。　　四、閱讀理解與寫作技巧　　閱讀理解：快速閱讀文章：帶著不同的閱讀任務和目的閱讀?！　懽骷记桑悍至斜磉_觀點，條理清晰有說服性。（2）句子中運用的說明方法有什么好處。　　2.《宇宙生命之謎》一課，第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查?！　?，常以“　　　讓生活更美好”為半命題考查寫作。n）..（n249。）.黑（l237。）.扶（chān）（hōnɡ）.上（cuān）.笑（n237。di224。）..（p233。i）　　淌：右邊是“尚”。　　湃：右邊“拜”左半部分是兩橫，右半部分是四橫?！　“荆荷厦嬗疫吺恰半丁??！　∵@句話運用比喻的修辭手法，把山洪比作一群受驚的野馬，生動形象地寫出了洪水的兇猛。他不說話，盯著亂哄哄的人們。　　這句話運用比喻的修辭手法，把老漢比作一座山，生動形象地突出了老支書的沉著、堅定的高大形象?！　∵@句話運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了洪水的肆虐?！　∵@句話運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了洪水的兇惡。海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！　。?）她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”　　這句話是對桑娜心理活動的描寫，突出地表現(xiàn)了桑娜矛盾的內(nèi)心活動?！　×?、考點分析　　理解詞語的意思是考試中的一個?？伎键c，常見的考查形式有:（1）根據(jù)句子的意思，寫詞語?！　?.《橋》一課，比喻擬人句很多，考試時常以仿寫的形式考查?！　?.《在柏林》一課，小說的結(jié)局出人意料，常以判斷或選擇的形式考查。