幼兒園健康教育工作計(jì)劃4篇-閱讀頁
2024-12-07 04:13本頁面
【正文】 子擦汗。 注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時(shí)通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。 能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。 知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。 能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)則。 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。 樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。 學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。 營造有利于師生形成良好個(gè)性心理品質(zhì)的和諧氛圍，有效預(yù)防和緩解師生的心理壓力，提高我園師生的社會適應(yīng)能力和心理調(diào)適能力。 針對幼兒年齡特點(diǎn)在大、中、小班各開設(shè)心理課程。 以心理講座為輔助，為老師排除心理障礙。對于在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題的幼兒希望老師給予直接的指導(dǎo)。 辦好家長學(xué)校，向家長們宣傳心理健康知識，使他們關(guān)注幼兒的心理健康問題。 幼兒園健康教育工作計(jì)劃4 一、指導(dǎo)目標(biāo)： 根據(jù)各班級幼兒年齡特征及實(shí)際情況，設(shè)計(jì)心理活動，并按計(jì)劃分班開展心理健康教育活動及心理輔導(dǎo)活動，使不同年齡階段的幼兒得到相應(yīng)的發(fā)展，各方面能獲得不同的進(jìn)步，確保幼兒身心健康發(fā)展，愉快成長。 繼續(xù)以面向全園幼兒為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來改變自己。 為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享。 做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長的培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。 （2）為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。 幼兒方面： （1）通過心理活動，幼兒掌握尋找快樂的方法，學(xué)會自我調(diào)適。 （3）讓幼兒學(xué)會感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務(wù)。 四、具體工作安排： 3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級家長講座，4月底或5月初進(jìn)行一次教師團(tuán)體心理輔
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