北師大版語文三年級上冊教案例文-閱讀頁
2024-12-07 03:25本頁面
【正文】 種子玩多有趣啊!讓我們再去經(jīng)歷一回?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因?！ 〗虒W重難點：解釋草地變顏色的原因。 感悟第三、四自然段。讀著讀著，我們仿佛看到，一顆顆蒲公英的種子隨著媽媽給它裝的白色降落飄起來了，飛得很遠很遠……多美的景致啊!還有更有趣的事呢，我還發(fā)現(xiàn)這草地會變色呢!這又是為什么呢?請大家各自輕聲讀課文，共同地探究這個奧秘?！ ?、中午、傍晚各是什么顏色的。教師可以出示下列填空題，提示幫助學生理解?！ ≡绯?，花朵，草地就?！ “?，花朵又，草地就?！ ?，去釣魚的我又新發(fā)現(xiàn)了這一有趣的現(xiàn)象?！ ?，蒲公英仿佛是通人性的?！ 】偨Y課文 朗讀課文?！ 〈笞匀焕镉兄参?、動物，各式各樣的物種千千萬萬，它們色彩繽紛、形態(tài)獨特、習性各異，經(jīng)常親近它們，仔細觀察它們，你會有獨特的發(fā)現(xiàn)、新穎的感受，因而你會激動、興奮，由此產(chǎn)生眷戀、喜愛……人類是大自然的子女，回到大自然去吧，在那里你會找到歡樂!請大家把自己回到大自然的發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、感受作為課余生活記錄下來。會寫“爬、峰”等11個生字。 、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情?！ 〗虒W重難點：重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。 ，如：自由朗讀、圈點生字，同桌互聽互讀等?！ ?，讀準字音，想辦法記住字形?！ ?、詞語卡片，互相認讀、正音。 、巧記字形的方法?！ ∈墸菏^臺階。 攀著：(抓著鐵鏈)向上爬?！ ■a魚背：結合看圖理解，天都峰最險處。 “爬山前爬山時爬山后”的順序把文章分為三部分，再用自己的話說說每一部分的主要內容，疏通課文大意?！ ?、書寫其余生字?！ ??！ ?
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