小學(xué)一年級語文雨點兒教學(xué)反思-(20)-閱讀頁
2024-12-07 03:18本頁面
【正文】 當(dāng)天，把準(zhǔn)備的驚喜送給爸爸媽媽，讓孩子知道原來感恩是這樣的，感謝是這樣的! 活動結(jié)束后第二天，有很多幼兒都來告訴我“昨天爸爸媽媽很開心的，我也很開心”，“爸爸媽媽說很愛我，我告訴爸爸媽媽我也很愛他們”“我還親了爺爺呢!爺爺照顧我很辛苦的”“我和奶奶說，等我長大了，要給奶奶買好多好吃的”……一句句稚嫩的童言，溫暖著我的心!孩子們是那么的純真，他們的心是多么的明亮!也許對于“感恩”，他們還是不那么的明白，可是感恩的種子已經(jīng)種下，相信會慢慢的發(fā)芽，茁壯成長的! 通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進行教育活動能起到事半功倍的作用。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到效果，同時通過每一次的活動，進一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平!【篇四】幼兒園感恩節(jié)主題活動總結(jié)反思 感恩節(jié)起源于美國，每年的11月第四個星期四都是感恩節(jié)。幼兒園舉行了“感恩節(jié)茶話會”和感恩節(jié)當(dāng)天下午的“感恩節(jié)半日活動”。 在“感恩節(jié)茶話會”活動中，請到了各班級的家長和老師談感恩。我又想到了給我傳授知識，教我生存技能的老師，所以我還應(yīng)該感謝我的所有老師們?！ 」ぷ魃?，我要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，給我發(fā)揮自己專業(yè)的平臺，感謝你們對我工作的支持與信任。尤其感激班級中的三位老師，因為我們有一個好的小團隊，充分發(fā)揮自己的能力，因而這種團隊的凝聚力決定了我們班級和諧的氛圍。感恩讓人更加友善，讓人更加平和。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1