小學(xué)一年級語文四個太陽說課稿-閱讀頁
2024-12-07 03:07本頁面
【正文】 麗的四季、美麗的自然、美麗的生活?！ ∵^程方法目標(biāo)；學(xué)生用喜歡的方式讀課文，通過自讀、同桌讀、展示讀等多種方式來感悟課文的內(nèi)容，在讀文中獲得語言的美感。 三、教學(xué)重難點 教學(xué)重點：認識掛、臉等13個生字，有感情地朗讀課文?！ ∷?、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┘で閷?dǎo)入 上課開始，我采用談話的交流方式，引入本課。 ?。ǘ┏踝x課文、識記字詞 初步識字 出示生字詞，采用自讀、小老師領(lǐng)讀的方式進行?！ √接懽R字方法 全班交流，談自己是怎么樣記住生字的。目的是逐步培養(yǎng)低年級 學(xué)生掌握一定的識字能力和方法。 在這里，運用的是“自主擇讀”的策略?！ 〉诙剑褐攸c講讀第二自然段。 第三步：總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。 ?。ㄋ模┥A：通過說一說你想畫個什么樣的太陽送給誰？感受大家的美好心愿。本教材每個單元都是圍繞專題組織教材內(nèi)容，加強整合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)?！端膫€太陽》這篇教材就閃爍著智慧的光芒。課文文字優(yōu)美，語言生動有趣，每個自然段結(jié)構(gòu)相近，讀起來讓人覺得親切、愜意，瑯瑯上口，適合背誦。”人的童年時期是培養(yǎng)、發(fā)展想像力的時期，猶如農(nóng)事的節(jié)氣，是不能錯過的?！边@就告訴我們，在教學(xué)中，教師要積極挖掘教材，借助教學(xué)重點、難點，發(fā)展學(xué)生的想像力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力?！ ⊥ㄟ^讀文體會作者想像之美，并仿照課文進行創(chuàng)作想像，用口語表達自己喜歡的太陽?！ ∮幸庀胂窳κ歉鶕?jù)一定的目的自己完成的想像?！ ±首x感悟，再造想像。通過朗讀感悟文字，培養(yǎng)學(xué)生再造想像能力，很符合語文教學(xué)藝術(shù)，因為文字是以語言表現(xiàn)想像世界的藝術(shù)。 在此課教學(xué)中，通過各種形式的朗讀、表演，使學(xué)生在愉快的氣氛中在每的情境中采到了“金黃的落葉”，聞到了“水果的香甜”，體會到了“金黃的太陽”給人們的喜悅、歡樂。 發(fā)散思維，創(chuàng)作想像。在收尾處設(shè)計了個發(fā)散思維的過程――“說太陽”，經(jīng)過本課的語言感悟、朗讀訓(xùn)練后，學(xué)生的想像力插上了翅膀，學(xué)生們的’眼亮了，語言也閃光了?！庇械恼f：“我要畫個美麗的太陽，讓老師永遠都年輕美麗。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文時，讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生的積極性。使課堂學(xué)習(xí)氣氛十分熱烈?！ ∠胂袷莿?chuàng)造力的源泉。
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